爱心校园，孝心满园
南部一小 4.3班:山玫
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”！当我提笔写下这句话时，心里十分沉重和伤感！常言道:“父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途”！当父母健在时，及时行孝，不要等到父母长辈都离去时，留下深深的遗憾空悲切！
中华五千年的文化传承就是:孝心、孝敬、孝德、和孝道。在我的理解里，孝和爱是分不开的，但只有和孝息息相关的爱才是真爱！西方文化里有大爱和博爱一说，比如:爱狗、爱猫、爱动物、却不爱父母，那不是爱！只爱孩子而不爱父母也不是爱，那只是贪爱！只有建立在孝敬父母，挚爱长辈基础上的爱才是仁爱！
我们爱孩子一定不要只是一味地溺爱，包办一切，操纵一切！所有的爱都要建立在以孝为前提的基础上，所谓“百善孝为先”！我们在爱孩子之前一定要先爱父母，孝敬长辈，在爱孩子之前一定要先教育培养孩子的孝德和孝心:让孩子首先要珍爱自己的父母，孝顺身边的长辈！只有这样，培育出来的孩子才能阳光、健康、向善、向上！
作为学校、作为老师，怎样才能以身作则，以最好的示范和表率传承我们的孝心文化呢？早在两年前，我们学校的德育工作就愈抓愈细，愈抓愈好！爱心教育，孝心少年，小手拉大手，文明礼貌三.二.一等活动，在每周升旗仪式，每周周会，每周班会上井然有序地开展，父亲节、母亲节、中秋节、重阳节、晴明节、感恩节、三.八节、教师节，中国传统文化的春节，以及父母亲生日等特殊温馨的日子里，都会教育孩子们孝敬父母，尊敬长辈！
每逢父母亲和长辈的生日，孩子们都会用自己的零花钱给他们送上心仪的小小礼物，感恩父母给了自己生命，感恩父母的养育之恩！重阳节给长辈洗洗脚、捶捶背、揉揉肩，节假日和周末帮助忙碌的父母拖拖地、洗洗碗、买买菜、洗洗衣、做做饭……父母长辈生病了，还会端汤送药，病房侍候！总之，孝敬长辈，为父母分忧，干自己力所能及的家务是我们四年级三班两年以来的孝心主题。在每周的班会上，孩子们兴奋不已，他们深情并茂，各抒己见，愉快分享；讲述着自己美好的孝心故事，孩子们相互借鉴，互相影响，那些动人的话语，那些感人的事迹，令老师和同学们动容！老师也情真意切地分享自己为父母长辈真心付出和奉献的故事，以及从古至今的孝心典故和名言……孩子们个个唏嘘赞叹，感动不已！教室里时时爆发出阵阵欢呼与喝彩！
孩子们的变化和懂事，除了学校老师的启发和引导，也离不开父母的言传和身教，两年时间里:孩子们每天在家各种好的行孝表现家长们都会记录在册，每个家庭都给孩子们制定了良好的家训家规和家风，很多家长还写出了这两年孩子们在家的表现和感想:如何懂事，如何听话，如何有礼貌，怎样孝敬长辈，怎样学做家务，怎样照看小弟小妹，怎样帮助邻居老人……那些温暖的言语，那些精彩的事例，掩饰不住他们内心深处的甜蜜和欣慰，它既体现了家长上传下孝的美德，也表达了家长朋友的心声！
一句话说:“孝”，字字句句都表达和反应了孩子们单纯心智里那些纯真善良的因子:你养我长大，我陪你变老；陪伴是最好的爱；孝顺孝顺就是既要孝也要顺；常回家看看；我是你的贴身小棉袄；当家才知盐米贵，养儿才父母恩；滴水之恩当涌泉相报；既要孝敬自己的父母，也要孝顺身边的长辈；做一个听话懂事有礼貌的乖小孩，为老师分忧，让父母省心！
除了在家的出色表现，在学校，孩子们更是优秀有加，毫不逊色:每日清晨，当老师们迈着轻快的脚步踏进校园时，站在校门两边迎接我们的便是孩儿们那清脆稚气的童音：老师，您好！他们早早来到学校，激动欣喜而自豪地站在校门两边，为的就是温暖而又礼貌地迎接老师来上课，看着孩子们举着小手、行着队礼、天真可爱、精神百倍的样子，顿觉神清气爽，心里暖洋！走进教学楼，值周班级的孩儿们也赶忙行礼问好：老师、您早！听着那礼貌而又稚嫩的童音，幸福满满！
孩子们的本性就是：天真无邪！善良本真，到校时那一声声：老师您好，放学时那一声声：老师再见，课间休息时那一声声：老师您辛苦了！瞬间就可以融化你的辛劳和疲惫！当有时来不及吃饭饿着肚子来上早课时：懂事的孩子马上就会为你倒上一杯热气腾腾的开水，贴心的孩儿把自己的小点心捧到你面前时、还关切地叮嘱一句：老师你要注意身体哦！课间休息时，一大群孩子围在你的身边问长问短，捶背揉肩，有的孩儿还细心地为老师清理白发！一切的一切，点点滴滴……不仅表达了孩儿们对老师真心的关怀与喜爱，更体现了孩子们的善良和爱心！
这样的事例举不胜举，总之，短短几年时间里，我明显感觉校风校貌焕然一新:当国歌响起，升旗仪式开始，正在走动的孩儿们立即站立原地、手行队礼，庄严肃穆，他们的态度体现了孩子们对祖国母亲的热爱和崇敬！孩儿们热爱劳动，爱惜校园，把学校当成自己的家园:放眼望去，教室内、楼道中、走廊里、一楼大厅、内外操场、到处都是值周班级孩儿们捡纸打扫，洁净校园的身影……随时随地，校园环境都那么整整洁洁、干干净净！
在晨读和午写时间里，再也看不见调皮孩儿们在外嘻笑打闹的身影，看见的全是孩子们端正坐姿、认真书写和专心阅读的模样:弟子规、游子吟、二十四孝等孝道知识和孝心典故早已被孩子们背得滚瓜烂熟！他们活学活用，不是说的好，而是做的好！班级里，团结友爱，互帮互助:后进赶先进，先进帮后进的事例比比皆是！上课期间，一有同学小伤小病，孩子们便争着抢着带去医务室拿药看病。每当学校有重大活动，老师的小小助手小小班干部们更是积极认真，帮着老师板报展板，教室布置……这一切的一切，都是老师们平时悉心引导和谆谆教导的结果，孝心文化在我校我班体现得淋漓精致！
校园外，文明礼貌，爱心孝道也无处不在:大街上，拾金不昧、搀扶盲人、帮助老人、爱护小孩；公交车上:老弱病残、主动让位；重阳敬老、晴明上坟、除夕祭祖、长辈行孝、父母感恩……中华名族的传统美德:孝心文化从根本上改变了孩子们，他们的进步和变化老师们看在眼里，喜在心上！“最美孝心少年”就这样悄悄的自然而然地产生了！孩子们的一言一行，一举一动无不体现了以挚爱、真爱和仁爱为主流的爱心教育，以孝心、孝敬和孝道为主线的孝心引导！
人之初，性本善！孩子们幼小洁净的心灵，等着我们去开发去引导……在祖国的花园里:那一株株幼苗，一棵棵小树，在老师的培育和浇灌下，一定会桃李芬芳，茁壮成长！
叶的事业，花的芬芳………
春蚕的奉献，蜡烛的精神！
金色的收获，辛勤地浇灌！
爱心校园里，孝心溢满园……
南部一小4.3班:山玫
2018.11月:南部一小德育工作现场会征文
