电影观后感

今天去电影院看电影了。感谢老总給我们的机会……

人生中第一次去电影院看电影给我的感觉超好。

以下是我的观后感，分享给你我他:

“没有坏学生，只有差老师”，大概每一个人的人生中，都有一个影响并帮助过自己的老师。

从小患有妥瑞氏综合症（平时会无法自控地发生肌肉抽搐，最明显的表现就是打咯或发出怪声）的奈娜老师 。

她执教的9f班，个个都是“混世魔王”，尤其是阿蒂什，对他印象太深刻了。改天自己写一篇关于他的观后感，因为自己曾经也是如此，是在某位老师爱的理解，帮助，信任下对学习积极主动起来……

奈娜老师，因为自己的特殊病情，所以她特能理解来自贫民窟的学生们那种被人歧视和排挤时内心的压抑和苦闷……

因为学生们犯的滔天大罪，校长决定开除那帮调皮捣蛋不爱学习的9f班，可奈娜老师三翻五次请求校长不要开除他们，她每次低声下气地请求，那语气的坚定，那对学生永不放弃的爱……是那么地令人心❤生感动……

奈娜老师对学生的不放弃，对学生的信任最终感化了她的学生。

该电影好多看点，按照以往我的写作思路，到明天都还未结束……

那就先来关键的。

奈娜将激励，唤醒，鼓舞学生为自己的使命，运用寓教于乐的教学方法，让学生在玩中学 ，学中玩，取得的效果比普通老师的照本宣科强多了。

老师用心教，学生刻苦在学校以外的任何地点刻苦学习，最终功夫不负有心❤人，学生们在期末考试中取得了令学校师生大跌眼镜的光荣成绩，其中还有一个得了全校第一名的。

启示:教育事业任重而道远

看了《嗝嗝老师》电影，让我觉得作为一名教育事业者，对事业首先得有自己从教的使命。

2W:

why?

hou?

想清楚这两个问题才能成为一名优秀的教育事业者吧！

我很欣赏电影中奈娜老师的口才。

她太会讲话了。

在请求校长的时候，9A班的老师在旁扇风点火

尽管奈娜老师很生气，但还是面不改容地以诚恳的语气跟校长请求一定不能开除那班学生。

启示:在进行口语表达的时候要控制自己的情绪，绝不能感情用事，而是用感情去面对生活。