2021-11共读15

Day15 晓婧打卡

阅读内容P115-126

一句话总结：

传统管教方式关注教给孩子不做什么，或者因为别人那么说而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要做什么，让孩子做积极参与者，去找到解决问题的方案。

几点收获：

1 关注于解决问题的3R1H：

相关，尊重，合理，有帮助。

2 关注于问题解决的前提：

把错误当成学习的机会。关注当事人将来做得更好。

3 寻找解决方案的步骤：

头脑风暴

去掉不符合3R1H的建议，去掉伤害性，不可行建议

事主自主选择他认为最有帮助的建议

4 关注于解决问题过程中，一个内在的价值无量的人生技能就是让孩子知道“冷静期”。

5 积极的暂停，帮助孩子感觉更好。

教孩子使用积极暂停，最好的方法就是先自己用起来。

有时候，积极的暂停已经足以中断有问题的行为。仅仅是感觉好起来就足以让孩子转向更为社会所接受的行为。

一小步行动：

面对女儿早上的起床气，从自己积极暂停开始，让自己感觉好起来，事情才会好起来。