生活与工作,为什么是两套工具

2020-07-21  本文已影响0人  Double吉

在过往的生活中,很多时候都是这样,报喜不报忧。就像炒股的赚的时候很多人高谈阔论,赔了的时候大都默默不语。

记得初二的时候,刚开始学习概率的第一节课,数学老师为了让我们可以理解概率这个词,让班里的同学做一个实验,当时我们班一共差不多六七十个学生。老师要求我们抛硬币100下,记录硬币正反面的次数。神奇的是,一个班里没有一个人反面数大于正面。当时数学老师气的差点吐血,然后一顿数落,可是没办法最终也没有一个人承认自己作假。

今天再回想这件事情,感觉很有意思。还记得当时抛硬币的时候,因为是自己记录,我就觉得正面比反面多会好,然后抛硬币的过程中正面的就每次都记录,反面的就偶尔落下几次,最后的结果凑成了正面大于反面。然后还潜意识里告诉自己,反面的不是故意记漏下的,那么多人,不会被发现的。结果出来后,我当时也懵了,所以至今还记得这件事情。

正代表着正面,阳光,正能量;反则代表着一些不好的东西,其实当我记录实验数据的时候,已经掺杂了个人的情绪,只是那个时候的自己不知道而已。

其实这样的事情在生活中也会有很多,比如前段时间有次不小心打破了一个盘子,就是自己大早上没睡醒,盘子放的太靠边了,然后一个转身把盘子带下来了。啪嗒一声,盘子碎了,然后脑子一下醒了,因为不是自己的盘子,所以脑子里还是想怎么解释为什么打碎了盘子,因为昨天晚上没睡好,然后早晨如何,想了一大堆的理由。结果就是想说,不怪我。可是当想到一半的时候,心里突然害怕了,我为什么会这样想?打碎盘子不是很正常的事情吗?说出来事实不就可以了吗?大不了再买几个吗?为什么要为这样的事情去担心半天呢?每个人都有犯错的时候,我就是犯错了,不小心打破了盘子,怎么了?

为什么会是这样?每一件事情其实都不大,事实也很清楚,可是当这件事情做出来或者说出来的时候却掺杂个人情绪在里面。

也是在这件事之后,我开始观察自己做事的习惯,以及周边的一些朋友,在生活中大家都会以心作为一个出发点,我想,我觉得,我认为,个人感觉,等等。。。这些词会不断的从谈话着的口中冒出来。

而工作中,一旦牵扯到具体的数据计算,似乎又变了一个人,严谨认真,尊重数据与事实。我是做电气的,一个断路器设定的短路瞬断是2kA,那么超过2kA就一定会按设置断开;一个电缆的载流量是200A,那么长期过负荷就是会老化。所以在工作中我们知道这些是事实,不会因为个人情绪而改变的事实。所以在谈论工作中,我们说事实,摆数据,没有谁会说我觉得,可能是,拿出依据不用说话就可以让大家信服。

也就是说,在我们的生活与工作中在使用两套工具在解决问题,工作中是严谨的数学,而生活中则一切看心。

为什么会这样?因为在我们从小生活的环境中,父母的教育影响下,做事就是因心而断的,不在乎事实与真相,背后吵架当着孩子面就是笑脸相迎;孩子绊倒了,抱起孩子就说是台阶的错;不想让孩子出去就说外面有鬼;每次问什么时候回来,总说快了,一会;在这里面没有事实,就只有一个,我觉得都是为了你好。

而数学工具,是学校课堂里面的知识,是实验室的数据,是为了解决某个具体问题而创造的,为了盖起高楼必须使用数学;为了启动发动机必须使用数学;为了做出精密的仪器必须使用数学。在这里心是解决不了这些问题的。

工作中的问题不能用心学来解决,那数学是否可以解决生活中的生活中的问题呢?

当我们开始使用电子称记录体重,使用智能电子表开始记录心跳的时候,就是在开始使用数学解决生活中的问题。你最近新陈代谢不顺畅,那你看一下你都吃了哪些东西?当你没有完成计划内的工作时,你看一下自己专注于工作的时长;当你打羽毛球想要打的更远时,看一下你的挥拍角度。当我们用数学来看待生活时,似乎更容易尊重事实,而不是为了自己没有做好这些事情而去找各种理由,也没有那么多正面反面的情绪左右自己的判断。有问题就去寻找真正的原因,而不是用我觉得来回答问题。

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