孩子们的“学业之树”

希望是无所谓有，无所谓的有的。这正如地上的路，“走”起来，才能有。

月考后，为了让孩子们快速明确下一步的学习目标，我带孩子们培栽了一颗“学业之树”。

两个问题——

1.你想让期中考试的“学业之树”上结出什么样的“果实”？（目的：明目标）

2.为让“学业之树”结出理想的“果实”，你准备给他施加哪些“肥料”？（目的：明方法）

两个活动——

1.培栽“学业之树”（将手写的目标书张贴在课桌右上角）。

2.实施所需“肥料”（将达成目标的具体方法、措施书写成文。小组共读，互促共进）

活动展示——

“学业之树”之思维导读——形象贴切、丰富多姿：

王菲萱 张佳林 张苏域 张怡丹 李萱臻 张舒迅

“学业之树”之日记——具体生动、有的放矢：

                    （一）我的学业之树

                                              王江峰

        步入九年级以来，我又种下了一棵学业之树，前不久它刚刚结下了月考之果，可见我的“学业之树”一直都在生长，我当然一刻也不能浪费，我将全力去培育我的期中之果。

      行动如阳光。树木的生成，离不开阳光的普照，学习亦是如此。只有目标而不去付诸行动，那么阳光将无法照耀树木成长，你也就永远也无法成功。只有不断付出行动，不断散发光和热，学业之树才能得到培养，才能蓬勃生机。

      课堂如甘霖。树木的生长也离不开雨水的滋润，每一次雨露过后，总会带来新的活力。正如上课，只有认真听讲，才能把上课时的每一点知识，转化为自己的力量。每次“甘霖”的来临，就是一次快速成长的机会，因此千万不要浪费每一滴“雨露”、每一个知识点。

      作业似肥料。肥料是促进树木快速生长的条件，每一次施肥都要精心认真。只有对待作业认真，尽心尽力地去完成，你的“肥料”才能充分吸收，倘若有一点偷工减料，那“肥料”只会漂浮在泥土之上，而无法被树木的根基所吸收，一切都不过是在白下功夫罢了。

    相信我的学业之树，在阳光、甘霖和肥料的培育下，会茁壮成长， 并结出满意的期中之果。我坚信功不唐捐！

          （二）我的学业之树

                                                何昆峰

语文：90/200    数学：105/300              物理：60/200    化学：45/200                英语：115/20    政治：55/300 

历史：45/200

语文：上课认真听讲，整理错题集是重中之重。之前没有好的学习习惯和方法，答题完全靠感觉，毫无规范可言。如今在老师的指导下，规范答题格式，及时整理错题集，已卓有成效——这次周考取得班级前20。

数学：上课紧跟节奏，不落后，课下及时完成作业，不管难易都不能抄袭，呈现出最真实的作业情况，从而“精准扶贫”。

物理化学：物、化难度并不大，考的就是细心，更要注重课堂效率，记准细碎的知识点，不落下任何一处细节。“

英语：跟紧老师步伐， 单词、词组记准记牢，多刷题，保持语感，从而使下笔有如神助。

政、史：课下背诵都是次要，与以往不同，如今要将理解放在第一位，课堂内容不落下，且要融会贯通。

      书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习不是一下而就的事，功在平常，只有培养良好的习惯，持之以恒的浇灌这棵“学业大树”，才能使它枝繁叶茂，硕果累累。

……

后记：

拥有梦想只是一种智慧，而能实现梦想才是一种能力！

希望孩子们懂得“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”的真实意义。面向目标，带上恒心，付诸行动，让“学业之树”根深叶茂、花香果甜！