幸福的标准

【闻思】

1.诵读《立德树人的理论与实践》、《中式教育》

2.论语第五第六章

3.学习强国学习46分，总分计49745分

【今日躬行】

上午参加益民学校主办的许建国老师报告会，下午陪同洛阳老师深入贫困生家查看求助

晚上参加《长善救失》课程梳理线上共修

【今日榜样】

显峰老师、建国老师和洛阳国学团队、家校共育联盟老师和指导师培训群中的各位老师

【今日省思】

老师讲到，教师只有在不断学习中才能成长，才能带动学生的成长。我们学校的老师已有一半老师坚持线上读书分享，还有一部分没有及时跟上，需要继续努力动员带动。

【随笔感悟】

今天老师课程中谈到幸福的标准，如果依据“生存、生活、生命”三个层面来说的话，幸福的标准是否也可以是——生存有保障、生活有愉悦、生命有力量。好多人把幸福单纯应用为掌握更多的钱财，可以吃喝玩乐，其实这只是最低层次生存上的追求，不能把人生的精力全部放在这一块。接下来应该在生活中与人想处中和谐自如，能感受到生活工作的愉悦，感受到世界的美好。幸福的最高层次就是人要富于生命力，有情怀、有激情，乐于担当，能服务社会、奉献他人，这是幸福的真正源泉。因为能够给他人带去幸福的人，才是最有福德、最有幸福感的人。