好好学习《好好学习》有感
这个世界很简单。
——读《好好学习》有感
自从我改变自己寻求更好的生活以来，我做出了一个假设——当你想要变得优秀时，你会看到那些优秀的人并努力去靠近并成为那样的人。我也确实是这么做的，这个世界很奇妙，我是在一个关注的大V的公众号中看到成甲和他的新书《好好学习》的，当我看到这几个名字得到、逻辑思维、脱不花、罗振宇、李笑来、小马宋联合推荐时，我心动了，关键是我还不是很了解这些人，就连得到这个平台，我也是刚接触不久，上面的课也只是听了同学的推送，但我毫不犹豫的出手了，真的是毫不犹豫，这个世界真的很奇妙，当你很想要一件东西时他自己就来了。
得到这本书，我是抱着很高期待的，它会让我的学习效率有质的飞跃么？抱着这么高的期待，我翻开书，首先映入眼帘的是几个我都认识的字，但组合到一起就不认识的次“刻意练习”、“临界知识”，这是什么？我的好奇心一下就被揪起来了，我像个在沙漠中连续走了几天滴水未进的人看到了海市蜃楼一般恨不得把每个字都刻进我的脑海，我看着这些我好像明白又都不明白的概念在脑海里慢慢连成线，变得清晰，我开心极了，“这是一本可以改变我认知的书！”我对自己说。
一、世界上的一切复杂都是由基本规律而产生的
作者在本书伊始提出了两个假设，第一：复杂世界是由简单规律决定的；第二：复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各因素相互影响的动态系统。第一点，很重要，因为这个假设决定了这本书是不是能存在，因为作者的整本书都是在告诉读者去找复杂表象背后的简单规律，也就是他自创的一个新词“临界知识”。第二点，我们总认为我们做了一件事会导致另一件事，我们后悔，要是不这么做就好了，但其实根本不是这样，一个结果的生成是多因素影响的。首先读到这，在我心里，已经确信了这两个假设，我才继续往下读。
之所以喜欢这本书，并认为它给了我巨大的帮助，第一点我认为这本书改变了我的思维方式，思考的方式；第二点，这本书把生活中看似简单的知识抽象出来，细致解读，升华提高，变成了可以解决一系列问题的“临界知识”。第一个生活中我经常犯的，我也时时刻刻看身边人在犯的一个错误“习惯性防卫”，简单来说当我们的观点被别人否认时，我们习惯性的反驳，我仔细一想，真的是这样，每次自己提出的观点被反驳时我的第一反应从不是我的观点是不是错了，或者他为什么要反驳我，二是不假思索的反驳回去。为什么会这样呢？作者给出了解释：当问题发生在别人身上时，我们往往把问题归因于别人，而发生在自己身上时，往往归因于外界因素。这种理论叫“基本归因偏差”。我一想，炒股不就是这样么，很多人进入股市，赢了以为自己是股神，输了就说股市有庄家操盘，都是骗人的，从来不会说是自己的问题，反正除了自己没问题，其他都有问题。原来是这样，那怎么办呢？答案是要拥有“绿灯思维”，与“绿灯思维”相对应的，是“红灯思维”，也就是遇到与自己不一致的观点，第一反应是找理由反驳，而“绿灯思维”与之相反，先去思考对方的话，再提出自己的意见。这看似简单，但经过我几天来操作并不简单，因为在我们的意识里，我们很容易把别人否定我们的观点，等同于否定“我”，当“我”被否定时，我们当然要反驳，聪明人知道尊严不是在别人驳倒自己时去维护面子，真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。有了这个假设，我首先承认自己是聪明人，当别人反驳我时，我就很开心了，因为有可能我要改掉自己一个错误的认识，学到新知识了，这时候维护面子反倒变得幼稚了。
二、改变学习方法，以慢为快
看这本书之前，我还在飞速的读书中，因为买了kindle，读书变得更没有时间空间障碍，加上大V们都在说，一年看100本书，一天一本，我的潜意识里做出了这样的假设：读的书越多，好处越多。是这样么？作者提出了新的假设，首先，这里要说一下知识的概念：学以致用的才是知识，学到了不能改变生活不叫知识。这样一分，其实我们看的书也好，上的课也好，很多就被归类于信息了，因为这些信息并没有改变我们的生活，所以不能称为知识。而我们读书是为了获取知识的，那怎么样通过读书获取到知识，而不是简单的只得到信息呢，答案是以慢为快——反思、以教为学、刻意练习。
反思，真的是太太重要了，仔细想一想，我们为什么会和小时候的自己不一样，就是因为我们经过了不断的反思，改进了我们的处事方法和处事习惯。但这些反思大多是由很多次经验自然而然形成的，并不是我们真的静下心来去反思的结果，当我们长大成人，如果不去反思，那很可能在错误的路上越走越远，孔子曰：吾日三省吾身。反思真的太重要了。
看到这里，我改进了自己写日记的方式：首先进行一天的复盘，这一天里，我做的哪些事是错的，有哪些事我可以改进，以求有更好的效果，有哪些事做的不错，可以总结出经验，这样几天下来，我的效率提升了很多，减少了很多无用功，比如当下级给我反应问题时，我不第一时间表态，经过思考后，再给出回应；平时有无聊时刷网页、朋友圈的习惯，现在上班时不是拿着书就是kindle，把手机关机，无聊时第一时间拿起的是书而不是手机，提升了阅读效率；平时因为工作忙，下午的锻炼时间总是被占用，我设了闹钟，5点只要没有特别紧急的事情，一定停下手里的工作去锻炼，保持良好的精神状态，现在的每一天，虽然时间并没有增长，但效率相比于以前不止提高了一点。
以教为学。将学到的知识应用到具体的实践中，当你学了一门课，看了一本书，懂了一个道理时，其实它在你心里是很浅显的，很可能过了一段时间你就忘了，如何能将它内化为自己的能力呢？答案就是以教为学。单纯输入对知识的掌握有20%，讨论能有50%，用自己的话教授给他人就能掌握80%以上了。这是因为在教的过程中你不但又学了一遍知识，而且在教的过程中，你会发现自己的问题，迫使自己去思考，解决问题，这时对这个知识的掌握才是最有价值的，因为它知道了你的行动。我现在就在做以教为学的事，上了理财训练营，现在作为助教在教新学员，并且乐此不疲，收获良多。
刻意练习。这个就比较难了，因为是刻意，所以要自己去创造应用知识的场合，这里作者只是举了自己应用知识的例子，推荐了得到上逻辑思维罗振宇老师的课，他的课每天都会提出具体场景去应用知识，正好为刻意练习提供了好的环境，感兴趣的小伙伴可以去听一下（这真的没广告费）。
三、如何去发现并应用临界知识
作者首先提出最基础的科学中最容易发现临界知识，比如数学和物理，相信大家肯定和我一样，觉得好难啊，都多少年不接触数学物理了，但别着急，也没那么难。我们可以从自己感兴趣的方面入手寻找临界知识，在自己感兴趣的方面试着用最基础的原理去解释这个知识，如果没有解释，想办法寻找或者创造一个假设，并验证。去除自己固有的思维，接受新鲜事物，“改掉存量，拥抱增量”。
发现临界知识，就是在平常所有人都觉得平常、无意义的事情中发现底层规律。我们平时做的工作一般程序性很强，但如果我们可以总结、提炼出自己的一套程序，每次将新内容填入，可以节省大量时间。
说了如何发现临界知识，那如何应用呢？有两点：一是抓住问题本质进行训练，二是大量的持续练习。如何抓住问题本质呢？首先要养成“结构性反应”。说到“结构性反应”就不能不说“应激性反应”和“单因果思考方式”，应激性反应是说需要抉择时，思考和决策受情绪和感受简单左右的过程。单因果思考方式就是前文举的例子，认为一件事情是单独另一件事情引起的。那什么是结构性反应呢，就是与应激性反应和单一因果思考方式相反，在抉择时，除了接触的现象，还要思考导致这个现象的系统结构是什么。解释问题有三个层次：现象解释、技术规律解释和通用规律解释，我们要找的就是通用规律，也就是临界知识。
用临界知识构建自己的能力圈，所谓自己的能力圈，就是在能力圈中，你比90%的人做的都要好，就比如李笑来老师，他做英语学习方法推广，也许他在英语教学上排不进前10%，在营销运营上也排不进10%，但两者结合，他就是做的最好的一批人。
四、一些核心临界知识及其应用
（一）复利效应
最早看到复利两个字是在长投的理财学习班，解释的也很简单，就是大家常说的利滚利，10000元钱存在银行，一年利息3%，一年下来有300元，然后把10300再存进银行，第二年的利息就是309元，这样一年年下去随着本金的增加利息会越来越多。但这里讨论的复利效应则具有更加普遍的规律和广泛的应用。
复利的本质简单来说是做了事情A，会导致结果B，而B又会加强A，不断循环。举个例子，一个作者写书，书的质量越高，买的人就越多，买的人越多，买书的人因为书的质量高会把书推荐给身边的人，身边的人会再去买书，买书的人就越来越多，这就是复利效应。再说个例子，有的人想要增加工资收入，就不断的跳槽，结果每到一个新公司，虽然工资都有小幅度的增长，但都要从头开始，跳了几年发现原来工资里比自己资历低的人都做到中层，分到公司期权了，自己还是个职员，这就很不值。如果用复利的思想，想要提高工资，就要不断投资自己，随着自己能力的提升，工资会增长，工资增长再投入更多的钱提高自己，收入会不断增加，这就是复利在我们自己身上的应用：投资自己收益永远是最高的。
（二）概率论
这个就更早了，初中数学就接触过，但这里不是教大家初中数学，也是告诉大家基本的规律：我们的生活是概率分布的，过去的每一件事情的发生都是众多可能的结果之一。有了这个思路你就知道了在面对生命中不确定的事件时，我们最理智的方法是去选择那些大概率事件，避开那些小概率事件，这样，我们成功的几率就大很多。
概率论的应用有很多，我们可以清楚的算出掷一枚骰子上面为1的概率为六分之一，生活中很多事情的概率是没有那么确定的，但我们可以通过做一些事情去提高概率，当一件事情我们获得的信息越多，概率也就越大，比如我们参加英语四级考试，如果我们一点不复习，裸考，通过率可能低于50%，但如果我们报了考虫的四级班并且一课不落的跟着老师复习下来，你的通过率可能会超过90%（又一条广告）。
概率论的应用还在于为大概率事件坚持，比如你越努力准备四级考试，通过四级考试的概率就越高；为小概率事件备份，比如写毕业论文为防止电脑突然死机等意外情况，最好写完之后在电脑里、硬盘里、云端都备份一份，这样就不怕突发情况导致前功尽弃了。
（三）黄金思维圈
这是我最喜欢的一个临界知识，因为它很简单操作，但却是我们最经常忽略的。黄金思维圈把做一件事情分成三个层面，what、how和why层面，大部分人做事情只知道停留在what层面，不会往深去想为什么做这件事情，做这件事的底层原因是什么，所以往往事情做了但只是停留在事情表面，没有得到实实在在的收获，就比如我们大学里考各种证，看似很忙碌、很上进，但去问大多数人你为什么要考这么多证，他们会回答：因为别人都考了，这就是只停留在事情表面，没有去想做这件事的本质原因是什么。
那我们该怎么做去找到做一件事情的本质原因呢？答案很简单，只要问五个为什么就行了，就比如想要给一家水果店想一条广告语：大多数人都会从水果本身入手，去夸水果多么新鲜，多么可口，但我们用了黄金思维圈的思维去考虑这个问题，问一位母亲为什么要买这家店的水果？“因为这的水果新鲜啊。”“那你为什么要买新鲜的水果呢？”“因为我的孩子爱吃新鲜的水果啊。”“那为什么孩子爱吃你就给他买呢？”“因为水果富含维生素啊。”“那为什么水果富含维生素就要买呢？”“因为维生素我孩子的成长发育有帮助啊。”“那为什么你要让孩子健康成长呢？”“天啊，这不是一个母亲应该做的么。”看到么？问了5个为什么就从一个卖水果的问题推出了一个母亲对家庭责任感的问题，按这个思路想的广告语应该是“为您的家庭增添一分健康。”
通过问why我们就可以抓住事情的本质，再通过本质去指导我们做事的方法，也就是how的层面，这样我们就可以从普通的事情中不断提升自己的认识，从而更好的指导我们的行动。
（四）进化论
这里所说的进化论我的理解应该是和达尔文的物竞天择，适者生存的一定差异的，首先作者提出了一个概念“与鬼共舞”，意思是一个物种在适应过去的环境时，会形成一种行为A；当环境变化后不需要行为A了，可物种仍然会延续过去的做法。最典型的例子就是Nokia，作为曾经的手机业龙头，Nokia掌控了绝大多数市场份额，但随着智能手机的出台，硕大的公司顷刻面临倒闭的危险，这就是“与鬼共舞”典型的例子，哪怕之前再实用，随着时代的变化都有可能被淘汰，所以为了避免这样的情况发生，我们必须有拥抱变化的能力。
如果在那些规则已经不适用的地方遵守规则，那就死定了，只有敢于站在时代变革的风口上，才能取得巨大的成功。要有“破局”的勇气，一是要有冒险基因，这个是真实存在的，有的人就是天生喜欢冒险；二是精益创业，小成本试错，比如想在地铁站里卖鲜榨橙汁，不要一上来就投入大量资金去买机器，先自己拿个榨汁机去榨，如果生意很好再去投入；三是模仿领先者的行动，这就很简单了，看这个领域比你强的人是怎么做的，模仿就好。最后要说，不要每天看很多“鸡汤”然后继续着自己旧式的生活，重要的不是知道多少，重要的是你采取了多少行动。
五、临界知识的综合应用
这里作者很贴心的向广大读者介绍了自己做《成甲说书》与营销《好好学习》时用到的临界知识，这里分享给大家。
（一）《成甲说书》是如何诞生的
1、黄金思维圈。
首先，当得到向作者发出去制作一档节目时，作者就用了黄金思维圈的临界知识，问自己：我为什么要做这样一档节目？这样的节目为什么会存在？作者自己给出了答案，因为自己好为人师，喜欢分享，而且做这样一档节目，不但可以获得不错的收益，知识的输出对自己也是很大的提升。
2、系统思考
以终为始的思考：《成甲说书》的目标是什么？这里作者给出了两个基本诉求：一是不能影响公司业务；二是应对职业上可能发生的“黑天鹅事件”。
随后，作者找到这件事情的关键解：提升内容生产力。客户的需求是听到高质量的节目，所以作者想到，自己最该做的就是提升节目的质量，至于其他工作完全可以外包给其他人去做，于是一项浩大的工程最后被压缩到只用几个小时就可以完成，既满足了节省时间的诉求，还最大限度提升了节目质量。
3、复利模型
什么节目可以一直长盛不衰，现在有客户买，一千年后还有客户愿意花钱购买，答案就是不追时髦追经典。
4、冗余备份
找两个外包团队，就算有意外也不至于影响节目进程，而且作者会提前准备好下一个月的节目，以应对突发事件。
（二）《好好学习》的营销策略
1、黄金思维圈
首先问为什么，为什么作者要写这本书呢？因为在讲学习方法这方面的市场还比较空缺，市场前景比较大，而作者自己在研究学习方法上不论是理论还是实践经验都比较丰富，而作者认为在这方面造诣最深的人查理·芒格的书《穷查理宝典》作者研读了很多遍，认为自己对查理本人的理念有了比较深的理解，所以深度应该是够了。还有就是作者好为人师，喜欢分享的本性也促使他去写这样一本书。
2、影响力原理
解决了为什么写的问题，下个问题就是怎么样让这本书卖的好呢？这里就用到了影响力的原理，《影响力》一书中说要想一件事物快速被大众接受要有几个特质，分别是权威、从众、喜爱和稀缺，作者把这四项都用在了推广《好好学习》中，首先，权威，那在出版界谁是权威呢？答案是中信出版社，作者就找到了中信，投了稿，编辑看过以后很喜欢，帮了他很大忙改好了书；其次，从众，一般大家都喜欢追星，明星同款啊都是比较受欢迎的，所以作者写了一本介绍学习方法的书就找了学习界的明星，得到CEO脱不花老师、罗振宇老师、小马宋老师、李笑来老师等等在学习界成名已久的老师帮他写书推，这样，他们的观众就很可能购买本书了；再来是喜爱，怎么让读者喜欢上这本书呢，答案就是书中的内容真的能帮助到读者，读者强调学习一个厉害的人，不是学习他做事的方法，是要学习他的心理表征，也就是他是怎么想问题的，而书里介绍的也就是在他学习了查理·芒格的心理表征以及其他一些牛人的心理表征的总结，他相信这些临界知识会帮助到读者；最后，稀缺效应，他给了当当限量签名版，给了京东限量珍藏版，创造出一种稀缺的环境，同样也起到了很好的效果。
用了以上临界知识推广《好好学习》的效果非常好，在作者看来，自己一个新作者，第一次写书，一般一个比较好的作者一年能卖3万本书就很不错了，作者给自己定的目标是一年5万本，结果上市一周就卖出了4万本，还占据了各大排行榜前列，而且在中信书店中长期占据推荐书目，作者说，其实这不是他自己多厉害，这只是临界知识在发挥作用。
这篇读后感真的好烂，就是把我的读书笔记简化了，但也确实说明了这本书干货真的很多，确实是可以指导我们的行动的，至少我看完本书，在为人处世，思考问题上感觉真的长进了很多，养成思考的习惯真的令我受益良多，有时一件看似简单的事其实是可以提取出很重要东西的，就比如最近我带两个队伍去干活，因为工具很少，所以两个队伍的负责人在分工具上产生了分歧，闹到了我这里，一方的说辞一定是另一方蛮不讲理，让我去解决，如果按我以前，肯定不问青红皂白去批评一顿另一个队伍的负责人，但这次我思考了，为什么分歧会产生，为什么平时关系很好的两人，在这件工作上会有那么浓的火药味，我找到另一个负责人，把来意告诉了他，他说出了实情，确实工具很少，而自己要顾及自己队伍的利益，如果低了头，就感觉对不起自己的兄弟，所以态度不太好，自己也比较内疚。我马上就明白了事情的本质，第一是想把工作干好，第二作为负责人要考虑自己人的感受。我把这个负责人的想法和另一个负责人一说，他马上就理解了，最后工作完成的也很出色。这就是这本书的意义所在吧。当然还有很多说不清道不明的意义，我想已经内化到每天的生活了，欢迎各位和我交流读书以及其他事情的感受。
From 耀眼
