J8班第1组、6组共读《如何学习》J8班第1组、6组共读整本《如何学习》读后感《如何阅读》整本书读后感收集专栏

6组51朱丽如何学习读后感

2018-11-17  本文已影响6人  钟谦家学馆
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今天翻开如何学习这本书,就看到了一些名人的评论,特别像我也是每个月有许多本书要读的人,那么如何让自己学得更快,学得更好,也是我所追求的。当我翻开一本书的第一页的时候,他说传道授业必须得学习之道,而且把它分成四个象限。第一个向西是学习时间长,我们都想成为那个学习时间短,但是能力强的第三类学生。那如何成为那第三类学生呢?我们继续看下去。那么理想的学习,到底是一个什么样的状态呢?为什么学习最好的往往不是最用功的学生,而勤奋学习的学生又不是最好的。到底是什么地方出了问题呢?原来是大脑是一部古怪的学习机器。那么我们反观我们传统的学习方法就是对的吗?有一些过去我们一直认为是打扰学习的最恶毒的敌人,包括懒惰,分心,其实也能成为帮助我们学习的大好人。我们要借助新方法,让学习融入生活。第一部分基础理论学习时,大脑是如何运作的提问说到记忆存放在大脑的什么地方,遗忘跟学习之间又有什么关系呢?编故事的能手,大脑学习的机制。大脑是个电影摄制组。回忆就像时光隧道旅行。记忆到底存放在哪里呢?大脑又是如何编故事了呢?发现这本书研究的越来越细,很想抽出时间马上把下面的学习完,把好的东西吸收进来。

现在就看了这么多,等我整本看完我再继续写读后感。

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