读文章记单词——书的阅读、收藏到知识使用

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”经由书本传递的知识，再不友好，都至少是和平、有礼的。对于普通人来说书不外乎两种用途：for pleasure or for learning。感官上的愉悦没有时间的限制，读来自然酣畅，但若是学术类的（academic）文章，就是为了加深对职业的理解，是易被忽视却又逐渐深入到生活中的。但不论哪种阅读材料，都需要掌握

一定的技巧才能让书中内容最大限度发挥它的作用。

第一步自然是了解材料的genre（翻译为类型，相比type更多用来描述诸如音乐、绘画等的流派）。用genre推断接下来的“剧情”，可以锻炼自己的逻辑思考和想象力。

She didn’t understand why her mother thought she was too young to pourher own juice…As she watched the pitcher（大水罐）crash into a thousand pieces, she saw the figure of her mother appear in the kitchen doorway.

Depending on whether it comes from a comedy（喜剧）or a thriller（惊悚片），后面的剧情可能截然不同。同样，一篇学术性的文章一定是从摘要、关键词，到背景引入，再到方法介绍、实验过程最后到结论探讨。这就是我们说的不同类型材料的写作“套路”。对它的判断当然需要阅读量的累积，但同样也需要我们笔记和注释（annotation）的辅助。阅读时有些人喜欢高亮（to highlight）重点的内容，这没有错，也适合在第一遍泛读时使用，但相比在旁注释或者在便签、笔记本上归纳思考，它们却是被动的——当然这所有的前提都是你要拥有书的所有权才恰当。

It’s a no-brainer that you should take the time to identify and look up new and unfamiliar words as you read（no-brainer：不用脑子就能做的容易决定）。不论中文阅读或是英文阅读，看到新的单词、句子段落，把它记在摘抄本里都是好习惯。但更重要的是回顾，并且最好按学科分门别类。这整个过程最好针对那些超出我们水平不多的内容——太难望其项背，太易没有提高。比自己能力稍强一点点永远是锚定的目标。这样的阅读和积累方法才是有动力的。

和小说或散文不同whosetitle is often the last thing to be adjusted once a writer has finished writing，在写作学术文章时，题目一般都是最先出来的。”How…?”, ”Is/Does…?”和“To what extent”这些题目中的引导词通常就暗示了这篇文章是在讨论方法，还是提出新的问题，或者对一个topic进行深入探索。当然一些大师级的学术领袖会把他们著作的名称也变得有诗意，这个时候目录和subtitles就是理解的要点：You can use the title/subtitle as a clue（线索） to help you understand the message or purpose of your text.

阅读结束，接下来的步骤就是如何收藏、辨别哪些是具有收藏价值的材料。进入电子化时代，一般来说用Google Scholar就能搜索到的学术类书籍和文章省掉了这一步骤，但其余领域还是有实物收集的必要。

常识性的比方说没有water damage的或撕毁（torn：tear撕毁的过去分词）的、有硬壳（hardcover）（即使布满了灰尘），都是值得收藏的。当然还有市场导向：If a particular author has come back in vogue,hisbooks may be worth more than inotheryears（in vogue：流行）。这也适用于学术界——比如一些经济理论又流行起来，相应的书目也会变得更有价值。除此之外第一版（first edition：在文献引用时你可能会看到ed.，就代表的edition）通常更适宜收藏，而这一信息通常出现在版权声明页，或者不会申明，而这对艺术领域同样适用。

当然，不论是阅读还是收藏，如果仅是为了充斥门面、假装很有知识量，那都偏离了通过阅读过程汲取营养的目的。Itis true that having a strong vocabulary allows you to communicate in a thoughtful and intelligent way, but overusing complex language can also turn people off（to turn sb.off：使丧失兴趣，很多类似于turn off这样的动词+介词的短语应用于人时对象都放在中间）：尽管使用特定的语言是为了表现对知识的掌握，但如果不能让交流的对象弄懂，说明要不没理解透，要不就是交流能力有问题。

My mother loves themovieand bought tickets for us to go. I reallywanted to watch the basketball game, but her sweet smile eventually caused me to acquiesce.

请看上面这段话，对acquiesce（动词：默许）的使用会显示出这个人的英文阅读量，但把这些内容说出口的人并不会让对方觉得高高在上。对知识娴熟而又自然流露并不是阅读量提供的，而是本人对待知识的态度和修养，后者才是阅读过程本身的价值：培养自省与自控。

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文章读完后，在脑海中回忆一下，看看你能想起多少个单词来？

如果通过阅读文章能让你轻松记住一些单词的话，平时就多看一些英语文章吧，除了词汇量会增加之外，还有一个好处就能开阔思维增长见识，对于提高英语写作水平也是有帮助的。要是与人就某些话题展开深入沟通，相信你也能侃侃而谈，给别人一些耳目一新的观点和看法。

如果看完这篇文章后还意犹未尽，想接着再看几篇，你可以打开乐知英语的英语小站，这里面有许多的英语阅读文章。链接地址是：http://site.hiknow.com/?uid=sophie

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