孩子的进步需要适当“刺激”

人类从出生后就一直在和身边的人与物接触中成长，从外界汲取知识的能力决定成长速度，学习进步需要适当的“刺激”。

女儿放寒假时班主任在微信群里通知，如果想互相监督孩子学习可以自愿往班级群里发视频或图片打卡。假期家长和孩子们终于可以暂时逃离老师的视线放松一下，只有几个家长每天往群里发完成老师布置作业的图片。有一位家长每天发的内容则是孩子练习绕口令、贯口或是跳绳的视频。这引起我的兴趣，每隔几天我会让女儿看一下这些视频，增加她的知识面。

有一天女儿看完这位家长发孩子连续跳绳满100个的视频后，立刻拿起自己的跳绳练习起来，竟然跳了60个，我女儿从放寒假起每天连续跳绳次数都在二三十个左右，这是受到“刺激”了。在接下来的跳绳练习中，再也没有出现二三十个，少的时候是50多个，几个十几个的递增，跳绳变得乖巧听话了，现在每天能连续跳100个了，最多是113个。比起刚放假时她更喜欢跳绳了，两个手臂娴熟地甩动跳绳，轻快又柔美的动作散发出童年的快乐。

每当遇到对女儿成长有益的都即使与她分享，总是担心错过什么。孩子在快速成长的年龄要多看、多听各方面的信息，让她自己去体会世间万物都有其特长，都有较优秀者存在。她会从点滴的“刺激”中明白“人外有人，天外有天”这个道理，能够始终以谦卑的态度虚心学习，不断取得进步。