暑假来临，先别急着帮孩子制定计划

暑假来临，先别急着帮孩子制定计划

又到了定制暑假计划的时候。

昨天晚上女儿跟我说：“妈妈，你帮我定暑假计划吧？”

我听了一惊，心想孩子要过个愉快的暑假真不容易，有作业也就算了，甚至还得被家长鸡。

我知道她所说的计划是那种连几点吃饭、几点睡觉、什么时候做运动都规定好的那种计划。那种计划看着好看，可是真正执行起来难度相当大。计划不仅让孩子变成被计划控制的机器，压制了孩子的主观能动性，还剥夺了孩子自由玩耍和思考的时间。

我说：“不需要做什么特别的计划呀，你就把暑假作业和老师布置的阅读作业写完就行了，剩下的时间自由安排。计划越多越难以执行。尽量把事情降低到1-2个，不然很难完成。”

女儿：“哦。”

……

如果仅仅只是为了让孩子学习，那么就停止制定那些看着让人窒息的计划。把时间还给孩子，让孩子自由地玩耍、阅读和思考，而不是为了完成计划而完成计划。

最重要的事情只有一件，当计划只剩下一件的时候，孩子会完成得非常好。

申克·阿伦斯在《卡片笔记写作法》里说道：“我们停止制订计划之时，就是开始学习之时。”

不同生活的体验，会刺激孩子的大脑发育，进而引发孩子的思考，思考就是学习的开始。

思考是一种内驱力，它会引领孩子自发地寻找答案。在寻求答案的过程中，孩子会不仅收获知识，更重要的是获得掌控感、激活内驱力。

学习是一场马拉松，任何人都需要终身学习。而内驱力才是让孩子自主学习的关键。

“如果做一件事不是因为你有意志力，而是根本不需要使用意志力，那就意味着你离成功不远了。” ——《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》【德】申克.阿伦斯

如果想让孩子养成自律的习惯，就得先给孩子自由。自律源于自由。孩子只有在自己的学习和生活中获得掌控感，才能发展出自律来。