广州第二天

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            百年教育，自然传承

      在这个学习的过程中我可以留意到，有一些人是了解蒙特梭利的，有些人是不知道蒙特梭利的，还有一些人是个蒙特梭利有着很好的一个学习过程    。

  在上课前，杨老师首先介绍了自己，我们也认识了老师。上午我们讲了什么是蒙特梭利，蒙特梭利是什么？听到这里难免有些不熟悉，因为每个人的了解程度不一样。

            蒙特梭利基本特点？

  儿童：自由环境以儿童为中心

  主要让孩子自由，选择、交流、行动、表现、活动

    主要培养孩子具有观察能力，选择能力，专注能力。

 

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      通过一天的学习，我能够看到一个非常明显的点是：蒙特梭利的教育理念和其他学校的理念是不一样的。蒙特梭利的教育理念是成长、准备、创建、推广。而在其他的幼儿园里大多数都只是教孩子1+1等于几，并不是教孩子，你真正要做什么？什么事可以做的，什么是不可以做的。

        有一个教育到底是为谁服务？

    我认为这个对我触动非常大，一个是被夸奖的孩子：给孩子最好的鼓励就是让孩子在做一遍。另一个是被惩罚的孩子：在面对一个做错事情的孩子，我们并不能直接告诉他你这个做错了，而是在等他做完工作了，把他叫到另一个地方告诉他：刚才你那个工作好像个老师做的不太一样，你能告诉我你是怎么做的吗？

“思过以”  静静地思考一会儿然后让孩子感受老师是爱他的，温柔而坚定。

    今天晚上在整理展示书的时候又再一次，回顾了老师讲的内容，并又一次看到了蒙特梭利的教育方式是非常好的。它能真正的让孩子做到独立自主，有学习的能力

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