追梦人的小小幸福

每到炎炎夏日，老师们就成了最令人羡慕的一族，因为拥有那个令人眼馋的暑假。其实，最让做老师的感到幸福的事情，却是目睹桃李缤纷的美艳，闻得花开灿烂的芬芳。这，恐怕是其他行业的人永远都无法了然的美滋味。

在凉风习习的晚霞下散步，突然收到一条来自陌生号码的新信息：“老师，今年高考我取得了669分的成绩，非常感谢您过去对我的重视与栽培！”看看署名才知道这是三年前带过的上一届初中毕业生。如今高中都毕业了，又将进入重点大学深造。每到暑期此类消息频频出现时，我心里就有说不出的欣慰和感动：花开了，如此艳丽芬芳！在他们备受瞩目的时刻，却没有忘记曾经为它浇水施肥的人！

关于老师的比喻很多，诸如园丁、蜡烛、春蚕、摆渡人，灵魂工程师等，无不歌颂了老师的辛勤劳动、无私奉献以及重要作用。诚然，老师就是一位光明的使者，能在孩子的心里点亮一座灯塔！在我还是懵懂孤僻的少年时，曾经遇到了一位如兄似友的好老师，他努力寻找并发现我身上的闪光点，藉此给我鼓励和信心，为我封闭的心灵打开一扇窗，引领我走向理想的殿堂。也因为他，中学毕业后填报志愿时，我毅然选择了师范！我愿意像我的老师一样把我的一生交给教育，交给这些心灵纯洁的孩子，给他们传授知识，呵护他们健康成长，引领他们去追逐自己的梦想。

做一个优秀的老师，是我踏上讲台后的第一梦想。“师者，传道授业解惑也。”为了能给学生一杯水，我不断地累积自己的一桶水，一直坚持看书学习、业务进修。为了把课上得精彩，常常去听经验丰富的老师讲课，向他们取经，学习他们的教学艺术。还记得20年前代表我们乡镇去参加市里的青年教师教学比武的情景：偌大的阶梯教室里，坐满了评委、配合上课的学生、还有众多旁听的老师们，气氛肃穆。从没有见过这样大的课堂，众目聚焦让我心里十分紧张。我知道这是对我的一次巨大考验，我必须挺过来。我在心里暗暗给自己打气，迅速将注意力转移到学生和教案中来。当一切有序完成，当掌声雷鸣般响起，我知道我又上了一个新的台阶。因为追梦，我才逐步成长，成熟。能够成为被认可的老师，才能体会到这种职业的幸福感。

做一个学生喜爱的老师，是我的第二梦想。因为“亲其师”，才能“信其道。”一个课上得好的老师，不一定是学生喜爱的老师。学生喜爱的老师，我认为一定是喜爱学生的老师。真正喜爱学生，就会用真诚的引导替代严厉的训斥，就会将适当的包容融入严格的要求，就会将高高在上变成平易近人。当学生体会到你所做的一切表里如一，是真的为他着想，他就一定会喜爱你亲近你。前不久，学校开完家长会后，我突然收到了一个女孩的母亲发来的短信：“尊敬的许老师，您好，昨天和雨薇聊天得知，她非常地喜欢您，面对您时就像看见我一样，有时喜欢在您面前撒撒娇，有时也喜欢和您使点小性子，这都和您平时对她的关爱是分不开的。作为她的母亲，我很失职，觉得要向您多学习。衷心感谢您对她的培养和关爱！”其实，人的感觉是相互的，即使家长不用短信告知我也知道这个女孩喜欢我，因为喜欢我，所以很努力地在学习我所教的课程，像这样的孩子当然也不止她一个。因为追梦，我收获了一份份喜爱和尊敬，那是一种多么甜美的滋味！

做一个诗意的老师，是我的第三梦想。“人，诗意地栖居在大地上。”法国诗人的这句名言一直被我视为生活的座右铭。诗意地生活，是一种对人间、对世界怀着美好愿望和情感的生活，是在生活里到处都能感触到意趣和美存在的生活，是一种高雅、聪慧的生活。有人抱怨说教师很辛苦、很清贫、很卑微；诚然如此，但是一个人的幸福并不取决于轻松、财富和权力，而取决于人内心的和谐。上班的时候，我尽量做好本职工作、关爱学生；周末的时候有时跳舞、远足，有时宅在家里看看书、写点性情文字；放寒暑假了就出门走亲访友、旅游观光；返校后，师生一起分享假期见闻，其乐融融！我深深记得学生们观赏我的游览照片时的专注神情，还有倾听我朗读自己作品后的热情掌声！让课堂和生活充满诗意，让老师和学生成为交心的朋友，是一件多么美妙的事情！做一个诗意的老师，本身就在教给学生正确的生活态度，如春风化雨。因为追梦，我快乐，也传递给学生快乐！

回首过去的岁月，我一直在追梦的途中。以欣赏的眼光看待自己的职业和身份，才能生活得更从容、淡定、有尊严。我愿意用我的梦点亮学生的梦，我愿意在追梦路上幸福而优雅地老去。