尝试接受，寻找更大的进步。

        接触了很多次的网络培训，总觉得没有多大的含金量，心里会出现一个魔鬼的声音:“这没什么好看的，完成任务而已”，也因此错过很多学习的机会。这两天也是新老师群里面江老师告诉我们每晚七点到八点看直播培训学习，然后要打卡，写简书。 但是对于成长妈妈的我来说，这个时间段真的很不方便，也没明白打卡是什么玩意儿，以为只是像签到一样简单。 原来要写一篇小作文呢，也就是每次看直播之后的学习心得，思想碰撞。所以，今天没有拼命逛朋友圈，刷抖音，追泡沫剧，特地准备两个小时回看直播的内容，看了《2018年互联网＋教育公益教师培训启动仪式》，内容颇有深度，本想着晚上规定时间段打卡记录，想法不是那么经常有，索性来这里写写想法。

尝试接受，寻找更大的进步。

      这次的启动仪式是由上海市电化教育馆馆长张治老师演讲，听完才真正明白互加计划的含义。张老师深刻的解读了未来的学校，未来的教育，未来的教师。说出了一些独到，新颖的观点，说实话，我是第一次听到有人把教育研究的这么深，这么远，我非常喜欢。在这个信息化时代，如果每天只会备课上课改作业，没有接触新鲜的想法，没有思想的交流碰撞，得不到深层次的发展和进步，可能跟井底之蛙没什么区别。

   

尝试接受，寻找更大的进步。

  我截取了里面最喜欢的三张PPT，第一张图表明“每一个学生都有一个数字画像”。如果真的有一天，教育真正做到关心并了解每一位学生， 真正做到因材施教，我相信每一个孩子都是一个人才，学校不会再有后进生。做教育不再那么累，那么低效率。进入社会后，每个人都会实现自己的最大价值，不会整天看到新闻报道这里有人自杀，那里有人乱砍人， 犯罪的人会越来越少，社会也会更安稳和平。由衷的期待这一天早点到来。

     

尝试接受，寻找更大的进步。

第二张图表明“学校应该由虚拟学校和实际学校融合，满足人人时时处处可学”。在这个信息化网络时代，这是一个必然趋势。社会在进步，我们也跟着进步，任何人只要有手机，可以学习你想要学习的任何知识，教师也不再需要涉千山万水去培训学习，那么未来的孩子必定通过网络学习更多。那么这样学校内教师不再有权威的地位，更多的是需要给学生情感的交流，爱和陪伴，这样对于老师而言是一个更大的挑战。

尝试接受，寻找更大的进步。

第三张图是当今教师都要思考的三个问题，更是所有教师一生都要思考的问题。对于我自己，我想了一顿，发现回答不出来，也许更应该把这三个问题作为未来职业生涯中的自我反省，在这三个问题中不断督促自己进步！