中国工程院院士、医学遗传学专家曾溢滔先生，有一个学习方法，那就是“假如我是他”。

“假如我是他”，是一个做人的方法，这种方法在2000多年前，孔子就曾讲过。

孔子说，“己所不欲，勿施于人”，自己不愿意的，不要强加给别人。其实就是一种换位思考，推己及人。

假如我处在对方的位置，我会怎么处理这件事呢？

假如是我处在对方的处境，我会怎么办呢？

“假如我是他”，做为一个做学问的方法，曾院士是首创。

我们在阅读文章的时候，不要轻易跟着作者的思路走，轻易相信作者给出的结论。而要深入思考，作者为什么会这样写，为什么会有这样的结论。假如我是作者，我会怎么写，我会写出怎样的结论呢？

我们在追剧时，可以边看，边想，编剧为什么要这么编，这么编有什么优点和长处，假如我是剧作者，我会如何安排剧中人物的命运呢？

结论：

设身处地的为别人思考，你就能更好地理解别人，更好地同别人进行沟通。

设身处地的为作者思考，你就能更好地理解作品的逻辑，你的学习就更深刻。

“假如我是他”的思维方法，无论做人，还是做学问，都值得你学习。