【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

当满载着秋天的桂花送走了九月，我们也迎来了第一份来自九月的信。信上记载了小朋友们在九月里跳舞的模样，犹如一个个小精灵跃然纸上。

我们是谁

“我们来自祖国各个地方，穿着不同颜色的衣服，我们是不同的民族，但我们因为这样一个神奇的课堂聚在这里。”

【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

这里聚集的是来自全国各地的小小代言人，每一个小小的身影都如同小精灵舞动在课堂。

【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

河北的，甘肃的，河南的……几百位老师带着孩子们参与到了韵律舞蹈的课堂，在每一个课堂的后面都是几千名学生一起活跃着。

【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

我们就是韵律舞蹈的小小代言人。

九月份优秀打卡榜单

【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

这是鱼塘中韵律舞蹈打卡的注意事项。

【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

这是韵律舞蹈在鱼塘中打卡的二维码。

【韵律舞蹈】九月上舞动的童年

助教感受

          ——by彭超奇

我与钟幸梅老师负责韵律舞蹈的助教工作，我主要负责课件制作和简书汇总，而钟幸梅老师负责小打卡的点评与筛选。在一周周的助教工作中我感受到孩子们参与课堂时的热情与激动，甚至连我自己班上的孩子也是特别的期待韵律舞蹈课。

在九月的工作中，我做过课件，视频，表格，汇总，主持等等工作。让我感受最深的就是在主持的过程中，榜单上的名字一个个的展现在眼前的时候，我心中就会有一种满足感。因为我知道在这背后有着一个个欢欣鼓舞的孩子们，这给了他们很大的鼓励。同时，我也是一个自私的助教。在某次小打卡评优中，我会想着名额很珍贵，原本在筛选中要加上自己班级的名字却给删除了。身为一名助学老师自然是希望自己班的孩子能够榜上有名，但我也是一名助教，我想的更多的就只是让更多别的孩子得到更多的鼓励。

针对自己在工作中的状态，我能够认真并且一遍又一遍地去修改课件，完善课件。我相信这是每一个助教工作者都会做到的事情。

十月份工作安排

1.与兔姐姐交涉好课程对接，与钟幸梅老师配合好工作融合。

2.规定好评选优秀学员的标准。

3.推广简书专题，收集简书作品。

小打卡总结

        ——by钟幸梅

《快乐的零零后》第一、第二节课：

第一节课打卡次数：154次；

优秀助学老师：33人。

第二节课打卡次数：187次；

优秀助学老师：38人。

《说唱中国红》第三、第四节课：

第三节课打卡次数：164次；

优秀助学老师：16人。

第四节课打卡次数：107次；

优秀助学老师：10人。

打卡内容分析：

1、第一次打卡时，有些老师打卡昵称没有修改，有些修改了但是打卡昵称是错误的，经过点评提醒，到第四次打卡时几乎所有的老师打卡昵称是正确的。

2、打卡内容：少数老师打卡内容不符合打卡要求，上传无关照片，经过点评提醒，第四次打卡时还有一位老师上传无关照片进行打卡，已经提醒，下次会做删除处理；

3、刚开始时，老师们的打卡分享都只是照片和几句简单的话语，经过点评建议，老师们的打卡都有板书、视频、照片，分享内容也多到好几百字甚至一千多字。

打卡次数分析：

154、187、164、107，这是九月份的打卡次数变化，总的来说，打卡次数是减少的。第一二次的打卡，会有一些无效打卡，第三四次少一些，这应该是打卡次数减少的原因之一。虽然次数减少了，但是我们的打卡质量提高了，每一位老师都会认真的参与打卡！

十月份工作计划

1、继续点评每一个打卡，从内心出发，给每一位老师更多的鼓励；

2、点评的时候给予老师们更好的建议；

3、优中选优，按照10%的数量，选出每一次的优秀打卡，优秀学校与优秀助学老师；

4、配合彭超奇老师做好其他的事情。

经过一个月的体验与打磨，我也摸索到了助教老师应该做的事情，接下来，我会做好自己的工作，努力成为一名优秀的助教老师，同时希望我们的韵律舞蹈越来越好，越来越红火，加油！

小结

祝我们的工作越做越好，能够为越来越多的老师和孩子们服务。愿所有的孩子收获多彩童年，拥有精彩有趣的学习生活。