2019-03-24

互加计划实施情况汇报

  为了更好的利用互联网+教育补齐乡村学校师资不足的短板，开足开齐音体美等课程，让学生享受公平而质量的教育。将对2018年实施互加计划情况做以下汇报：

一、课程开设情况及教学成绩分析

    我校2018年春季学期开展互加美丽乡村网络公益课堂以来，开设音乐、美术、书法、阅读、网络素养、财商、创意写作、生命教育、科学等课程，低年段开设9节，高年段开设13节，一学期下来，比原来单一上语数的时间相应减少9节和13节，但是期末统考成绩比往学年提高了很多，一至五年级10个统考科目，获全镇4个全镇第一名，2个全镇第二名，最差的班级的班级也是全镇第三名。期末全校总体教学成绩排名全镇第一名。

二、教师的变化

实施互加计划课程以来，每一节课后教师都通过“小打卡”认真反馈学生的学习情况和参与情况。教师参与社群化学习，每周撰写一篇学习心得，大大提高了乡村教师的内驱力。

三、学生的变化

1、到校时间平均提前了一个小时。

2、半路躲学、相约逃学、装病不上学的现象自然消失。

3、学生变得阳光、自信。

四、存在在困难

  网络不畅通（校园网），导致很多时候有声音没有画面。

5、 下一步的打算

  用互联网课程提升学生兴趣，培养学生全面发展。

  通过这一年对互加计划网络公益课堂的深入开展，一根网线让名师“走进”乡村学校的课堂，学生通过一个摄像头和专家、名师互动，乡村娃娃和城市的孩子站在同一起跑线。一块屏幕，打开山里娃看世界的窗，教师参与社群化学习，消除乡村教师的孤独感。互加计划让教育变得更简单、更公平、更快乐！