4班015 丹丹姐姐第三课作业#Judy's公众号价值变

大家好，我是专注小学生学习能力提升的丹丹姐姐。

（丹丹姐姐课堂Logo）

听了三节课之后，才感觉自己渐渐入门，在昨天晚上之前，一直还在纠结公众号的定位问题，与其说是纠结公众号的定位，不如说是在纠结自己的定位。我一直想做一个陪伴自己这一代人成长的号，可是做了半年多，没什么起色，写文章不是太频繁，没有太多灵感。而我毕业四年半，一直在做小学生学习能力提升的工作，相比于之前空有情怀而不知如何下手，在昨天晚上又听了一遍课之后，我把自己定位在我的专长——小学生学习能力提升。帮助小学生提高学习技巧、提高心理健康水平，这不也是我一直以来的梦想吗？

假如我做这样一个号，我给公众号起名叫做“小学生的丹丹姐姐课堂”，功能介绍为“家有小学生，你好，这里有关于学习态度、能力、方法提升和情商培养，以及家庭教育的内容。”自动回复为“回复【作文】，可获得10个好用的写作文得高分技巧。”在菜单栏上，我会设置三个大的分类“分类学习”、“学习能力”、“联系我们”，“分类学习”分为小学语文、小学数学、小学英语，“学习能力”分为基本能力、学习习惯、学习方法、学习技能、情商训练，“联系我们”分为关于课程、商务合作。在文章的编辑方面，主要是针对以上内容，先由家长最关心的事展开，阐述某一能力的重要性以及提升的方法技巧，文末还会链接上我们的课程。

三个月增粉的计划，完成了第一步——公众号的定位与设置。接下来第二步，我要写一些原创文章。在“学习能力”部分，我要放一个小测试，让学生对自己的各项能力有一个清晰的认识，然后写下各项学习能力各个水平的表现，之后总结提升的方法；“分类学习”部分，我要让学生首先认识自己的优势和劣势，然后制定适合自己的学习计划。之后，要开始进行投稿和增加曝光率，微信公众号、今日头条、百度百家、简书、知乎以及利用社交媒介为自己打标签，让更多人知道，我是专注小学生学习能力提升的丹丹姐姐。

说到这里，我想补充一下，在我确定了自己的定位之后，突然想起来老师说的“如果你实在不知道要讲什么，就想想五年前你在做什么”，简直不谋而合。五年前我还是个学生，现在我在做提升学生学习能力的事业。这也是我想跟各位同学说的，如果你实在不知道要讲什么或做什么，就想想五年前你在做什么。这句话简直太棒了，太有用了！

第三步，我要造势。针对我做的工作，开设一些线上的课程，我现在能了解到的途径有千聊、喜马拉雅、还有老师说的有讲，每一个课程或小分享，都要链接到我的微信公众号。或者通过公众号的一篇文章，比如转发获得某个课程、某些福利，都可以在微信和朋友圈中进行传播。线下课，包括公益活动、公开课、节日活动等等，关注公众号提取福利，都可以增加微信公众号的曝光率和关注度。

第四步，结伴，也就是互推涨粉。一方面，我可以与小学生其他培训的公众号互推，比如艺术培训、书法培训、阅读公众号等等，粉丝群体是一样的，但是内容不冲突，不会形成竞争，只会提高内容的丰富性。另一方面，我可以与妈妈类的公众号互推，因为有小学生就有妈妈，虽然妈妈的孩子们不一定在小学，但也是有一定覆盖范围的。

最后要说一下我的公众号实现自我变现的方法，我可以自己录制一些课程，或者和其他老师合作一起做一些课程，通过培训课程实现变现。

这节课与之前相比，是我对自己分析最透彻、对未来规划最清晰的一次课，感谢老师的分享，感谢大家的陪伴，我们一起努力做到更好！