谁之《悔》

前段时间写了一篇小短文《悔》。

其实《悔》这篇短文脱胎于儿子的一篇心情日记。儿子在一个晚自习过后写了一篇有关于练琴的感悟。

小学六年级考完钢琴八级以后，儿子没有继续练琴，而是将家里的钢琴束之高阁。

日记里写了他当年练琴时对钢琴又爱又恨的思绪，也写出了时空流转之后，对时光流逝的无奈。

当儿子把他的文字拿给我看的时候，我第一个感觉是，想不到我的儿子居然是这样一个情感细腻丰富的孩子。同时我也暗自得意，儿子还愿意把他的心情日记拿给我看，和我的关系并没有多少疏远。

我首先肯定了儿子文字之中的情感的宣泄，认为他这篇日记写得还是比较感人。其次，我认真地告诉儿子，我非常高兴他还可以把我当做朋友。

看完儿子的日记，我陷入了沉思。儿子上小学的时候，我曾经写过一篇很长的日志，《不能回顾的学琴之路》，里面详细记录了学琴六年以来的艰辛和挫败感。

然而，当我看到儿子日记以后，我开始反思学琴这六年以来我对儿子的要求是不是太过了呢？

钢琴教师要求家长盯着孩子的手型，卡好节拍，对应节奏，掌握弹奏时的要领，也正是这些严苛的要求一点点扼杀了孩子对音乐的喜爱。

儿子小学期间曾经自己尝试作曲，配相应的和弦。我到现在还记得他小学毕业时创作的那篇《风铃》，有一种淡淡的忧伤在里面，很可惜那篇校园歌曲《风铃》没有全部完成就已经小学毕业，儿子也渐渐兴意阑珊。

儿子把他对钢琴的喜爱和抗拒都写进了他的文字中，我是不是也需要做些什么？在当下望子成龙望女成凤的时代，我们又该如何正确引导孩子的兴趣和爱好，处理好教育以及陪伴的问题？

我在这篇短文里设计了一个日常练琴的片段，一个母亲对孩子简单粗暴的干预，导致原本喜欢音乐的孩子最终放弃了钢琴。

文中的金鱼是孩子对自由的情感的投射，而最后金鱼的死亡也预示着孩子最终放弃了她对自由的期望，屈服于母亲的安排。

其实很难说母亲对女儿严苛的要求是对还是错。钢琴家朗朗回忆起当年练琴的过程，说起来有一次，因为回家晚了2个小时，耽误了练琴，爸爸朝着他大吼，"你把自己的生活都毁了！"给了朗朗一板消炎药，让他要么吃药，要么跳楼。

在爸爸魔鬼一样严苛的要求下，朗朗终于成为一个伟大的钢琴家，可以没有朗爸的严格要求就没有后来的朗朗。

然而，在日复一日枯燥乏味的训练中，无论是孩子还是家长都很容易崩溃，放弃成了最简单最容易选择的一条路。

放弃了自己的爱好和兴趣以后，若干年以后，真正后悔的是谁呢？