小豆豆和她的同伴

        ————《窗边的小豆豆》 阅读感悟     

        读着“小辫子”的故事，我不禁笑了。爱美之心，人皆有之，不论是成人还是小孩子。看看小豆豆扎上小辫子后的心情变化，希望人人都能看见她心生喜欢的麻花辫，从家里到学校，电车上没人关注到她的小辫子；到了学校后，几个女孩看到了她的小辫子，她开心不已；当男孩大荣君扯住小辫子让小豆豆一屁股坐在地上时，她的伤心难过让我心生疼爱；最了不起的还是小林校长，她那么了解小豆豆的心思，就那么一句“不要哭了，你的辫子漂亮极了。”就让小豆豆止住了眼泪；更让我敬重的是小林校长对大荣君的教育“一定要尊重女孩，爱护女孩。”不论是男孩还是女孩，小孩还是大人，任何人得到别人的尊重，都会非常快乐的。这让我又一次感受到小林校长的教育智慧和教育情怀。

      小豆豆的“小辫子”故事，也让我想起了小时候的我。那时的我，也扎着两条长长的麻花辫，当然我比小豆豆大多了，应该是四、五年级时吧。每次英语课，只要我站起来回答问题，背后的一个男同学就会把我的辫子绑在椅子上，为这，英语老师不知批评了他多少次。作为学生的我，不知道英语老师如何教育他的，只是知道下课后会把他带到办公室去。小时候的“插曲”，变成了长大后同学们相聚的谈资，都记得“麻花辫”的我，也问过那个男同学为啥绑我的辫子，男同学笑曰“可能是喜欢吧！”……童年时光已逝去，但同学间的点点滴滴却成了最美好的记忆。

        “新娘”的故事，让我感受到的是小孩间的纯真的喜欢。想想我们作为老师，有时候真是会“草木皆兵”呢，看到男生、女生关系亲密点，就觉得是“早恋”，就想法设法去阻止，殊不知越干预越朝着你不想要的结果去发展。我们多一点对孩子的理解，多一点宽容，少一点成人的猜测和评判，爱自会涌来！

      “名字的由来、只是闹着玩、小提琴”这几个故事，让我感受到小豆豆的家如同巴学园一样，是一个充满爱，彼此尊重的温暖的家。爸爸对小提琴的热爱，妈妈和小豆豆对爸爸对艺术热爱的理解都让我为之动容。这是多么难以做到的呢！在这样的家庭中长大的小豆豆，自是一个善良的、有爱心的孩子，就像她对待“洛基”一样，哪怕在游戏中咬伤她，她也不愿爸爸妈妈责怪洛基。发生在小豆豆身上的每个故事，她和泰明、她和高桥君以及和别的人在一起时，都能让我们感到小豆豆的善良。

      善良是一个人最美好的、最可贵的品质。小豆豆的家庭氛围是家庭成员营造出来的，是小豆豆爸爸妈妈对孩子的包容、理解、尊重创造出了有爱的家。我想，我们最需要的就是把爱留给家人。爱家人，才能爱他人。