妈妈，我不想去培训班了

这是一个13岁男孩的妈妈，在学习P.E.T.以后，尝试和孩子沟通的结果，对话之初，妈妈一直在倾听孩子，在孩子说出自己想法时不急于去跟他争辩，而是耐心地确认孩子的感受，这几轮的倾听让孩子觉得妈妈是理解我的，然后妈妈用我信息的方式表达出不去培训班可能的影响和想想办法的请求时，孩子也愿意配合，问题也就解决了。

妈妈后面的复盘感悟非常到位，对于自己之前沟通方式为何无效的觉察也很精准：当孩子说出自己想法的时候，家长们头脑里会下意识跳出自己的看法-“你怎么能这么想，你这么想是不对的，我得告诉你不能这么想...”这样就会让自己站在了孩子的对立面。

而P.E.T.的沟通方式，会让我们和孩子站在一起，共同面对问题。