了解孩子的性心理，正确引导孩子

        许多时候，因为我们不了解，所以遇到问题，才束手无策。就如《》中新老师面对 的故事。

        3-6岁是孩子对性的敏感探索期，这个时期他们开始形成性别认知，包括对自己和异性的认识，是性取向形成的关键时期。这时候如果引导不好，孩子对自己就容易形成性格上的性别偏差，如男孩性格女性化，女孩性格男性化；同时，在家庭中，父母关系处理不好，也容易引起孩子恋父、恋母情结；当然还有对性的认识问题等。

        对于这一时期的孩子，可以通过讲故事、陪孩子看相关动画片，或科技片，生活中的触发点等，了解自己是从哪里来的，明确自己的性别，自己与异性的不同，以及如何保护自己的身体、尊重别人的隐私等等。在了解了相关知识之后，相信老师们在遇到类似的情况，就不至于不理解、不知所措了。

        对于青春期的孩子，可以通过某个象征性的仪式，庆祝孩子的成长，同时告诉他们青春期会面临的身体上的变化，时刻做好倾听者的准备。同性别师长注意发现并引导孩子在性发育过程中的问题，并给孩子直面的回答或引导。要让孩子知道青春期对异性好感的正常性，同时明确男女有别，交往要有一定的界限。即使发生谈恋爱的现象，也不要大惊小怪，肯定孩子的同时，引导孩子想象前景，激发其责任意识，做好正向引导。