一年十年百年

在简书上面写字，坚持不断地写字一年365天，简书APP的机器人，会给予我们配置给一个365日的虚拟牌子。当然，就是这个虚拟牌子，对于我们写字的人，当初可能没有过长期坚持写字的习惯，会觉得比较难。而现在，在简书APP上，365日坚持不断的写字，已经不算什么了，至少上千人了。

1000日更

简书APP上，坚持日更1000天的账号，到今天至少是有115个了。由此可以推计，日更十年的人，在简书之外，在将来简书上，也是大有人在的。

有一句话，叫“十年树木，百年树人”。

这句话，一般会比较常地在学校里说，特别是一些师范类学校里面说的。因为学校那个地方，总感觉自己是在树人，而师范学校呢，又感觉自己在教别人去树人。

还好的是，再过几年之后，学校或者说师范学校，可能都会在淡化。原因是什么，因为基于机器，基于算法，基于数字为基础的各种APP，其实已经在构成了未来的学校。在这些学校里面的人们，是去中心化的。不是以某一个人，或者某一些人为中心，在告诉着我们，应该怎么活着。而是按照人们内在自由的选择，我们可以在那里，可以听这个人讲课，也可以听那个人讲课，同时自己也是授课人。

一年十年百年，本质上，都是我们自己的年。

我在20年前，就开始跑步，参加马拉松，写跑步日记。当时，正是互联网走进人们传统日常生活的开始。我在这20年里，除了跑步，除了写字，还一直在倡导与行动着互联网+教育的事情。这20年来，互联网+，已经进入了传统日常生活与各个行业各个角落。互联网+教育，在这两年的疫情时代里，已经是进入到了家家户户人人之间。

一年一全马

硬件基础上智能手机，5G技术的不断跌进，区块链去中心化的前沿数学应用，商业上资本不断集中到各个项目促使各服务的AP P平台大量发展。现在，已经是到了前不见古人的时代。

在前不见古人的时候，其实也是很容易产生后不见来者的迷茫与困惑。

我们自己到底在哪里呢？这件事对于大多数的人，是需要弄明白的。

这件事情，我们想从某一本书上去获得，去寻找得到答案，不太可能；我们想从某一所学校里面的哪个老师那里，去问个明白，也是不太可能的。因为书是单向性的，我们想要弄明白，仍然要靠自己与读书之间不断地相互动态，结合自身的多维性的知识结构，去感悟出来。而老师呢，TA与我们虽然可以互动，但是，一个在学校的老师，只懂得一些理论，而没有真正的实践，TA们收了我们的学费，仍然要从我们自己这边去获得多维度的信息，然后套用他自己的思维框架，再给我们开出一个通用赛道，让我们自己书去做知行合一的行走与奔跑。

好了，那么就出现了一种情况，一个问题，那就是我们能不能，可不可以作自我突破呢？

目前看来，是可以的，是有个途径的。那就是写字，坚持长期自我对话，不断地写字与自我对话。在不断的写字对话之中，我们就形成了自我学习 ，自我治愈，自我成长。

目前看来，自我学习，自我治愈，自我成长的硬件和软件，在商业文明推动之中，已经逐渐地成为一切都有可能。

我们坚持着不断地奔跑。让生命坚持着延续我们人类身体发展的一个重要元素：为活着而奔跑。

我们坚持着不断地写字。让生命执着于我们人类文明发展的两个重要元素：在爱与希望中活着。

十年写字，百年生活。

百年生活

现在，我们可以确定的一点是，简书APP。在国内可以说，已经是一所超越过很多传统大学的大学了。我们在简书上面写字，就选择了在这一所大学里生活。