（修改篇）关于郑伟勇同学阅读与写作情况的调查报告

      为了更好的提高我们未来小学语文教师的写作能力，我采用了问卷调查的方式，在2020年6月5日询问了郑伟勇同学如何提高阅读与写作能力的方法？请他介绍一下他的学习经验。希望自己能够更好的掌握阅读与写作的方法，提高自己的写作能力。

一、关于如何利用零碎时间阅读的方法

1.充分利用零碎时间进行阅读。郑伟勇同学的做法是见缝插针，利用各种零碎时间来阅读，茶余饭后，睡觉之前，十分钟也好，二十分钟也罢，都坚持读一点。周末、假期，若没有特殊安排，则可以读大部头的书。他在疫情期间通读了卢梭的《忏悔录》等书籍，前前后后读了20多本书，阅读量在千万字以上。郑伟勇同学说阅读需要在生活中善于做“减法”，比如减少不必要的玩手机和打游戏，就能节省出大量时间。疫情让我们明白了很多，其中之一，80%的聚会和打游戏是不必要的。如何利用这些时间进行阅读，将是多么美好的事情。

2.如何选择书籍进行阅读

这个是因人而异的问题，作为一名师范生，（未来小学语文教师）郑伟勇同学认为属于教育类的书籍和专业技能方面的书籍是必读的，每类精读一两本，这对未来教育教学会有很大助益。了解相关教育科研成果，借鉴老师的教育教学经验，对于提升自己的职业技能，能起到立竿见影的成效。除此之外，按照自己的兴趣，读点文学、哲学、史学、科技等著作，积累多方面知识，对专业发展、生命成长都有潜移默化的影响等书籍。

总之，多读比少读要好。读多了写作能力也就相应的提高了。

3.如何保证阅读效果

郑伟勇同学说主要是两点：一是做读书笔记，记录启迪深刻的内容，记录好词好句，用于日后反刍，加深理解；二是写读书心得，每读完一本书，都会撰写短则两三百字，长则三四千字的文章，或概括书籍内容，或评论书籍观点，或抒发阅读感想，目的无非是逼迫自己深度阅读，读出效果。要让书籍内容化为自己的知识，离不开“思”。傅斯年有句名言“一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的”。傅是状元之后，学界大咖，其治学境界和水平，普通人很难达到，但这段话，对每个人都有启示。读思结合，放之四海而皆准。读毕一文或一书，都要留出时间回味、反思，日积月累，想不成功都难。

3.多写。阅读完书籍之后有什么想法就写下来，以此来锻炼你的写作思维，郑伟勇同学坚持每天在阅读完书及之后，写下两三百字的想法及读后感，这对他的写作思维产生了很大的影响，为此他的写作水平也提高了不少。

二、关于学习写作的方法

1.规划好写作时间：郑伟勇同学每天都要规划好一个没有任何打扰的时间段作为写作时间，并且让这种规划好的写作时间成为习惯。郑伟勇同学说无论你是做什么工作的，要把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。

2.写文章要原创，不是从网上下载，或东摘一段，西抄一段拼凑的。郑伟勇同学每次写作文都要打草稿，列好提纲，先计划，再写.郑伟勇同学在坐下来正式写之前，总是要先做个计划或是脑子里先预演一下，他觉得这是非常管用的办法。我们可以在每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。

3.文章要新颖。要自己有独到的见解，可以借鉴那些新颖文章的写作方法。这需要细心观察并且模仿名家，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样。

4.文章要多修改。鲁迅曾说过，好的文章是修改出来的，一遍一遍的修改可以发现自己的不足，并以此来提高自己的写作水平。郑伟勇同学说开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多人一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

4.文章要通顺。不求词句华丽，不求表述奇崛，力求避免标点符号错误，句子不通顺等。

5.要简明扼要： 郑伟勇同学在修改的过程中，发现了一件重要的事情。他说一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。

6.多与别人交流，获取别人的反馈。闭门造车不会有任何进步，郑伟勇同学经常让别人读读自己的文章给自己回馈，最好有经验的作家和编辑。因为他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。

7.积极练笔，持之以恒地写作。郑伟勇同学利用写周记，加强训练。他的实践证明，坚持写日记或周记确实能有效地提高我们的写作能力。在写周记或者日记时至关重要的是写好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

    综上所述，郑伟勇同学的阅读及写作的学习方法是非常值得我们去借鉴学习的，我们应该向郑伟勇同学学习，学习他持之以恒地阅读与写作，锻炼自己的写作能力 ，提高未来作为于小学语文教育的能力，为今后作为一名合格的小学语文教师而不断努力奋斗，相信未来的我们一定会感谢现在努力的我们，让我们一起努力，奋斗吧！不负我们青春年华！

                    庄志强

                  2020年6月18日