高中的最后一个暑假 结束了

这个暑假真的是兜兜转转。

因为上一届高三，第一次全国卷，总体不是太理想，暑假之前，我们这一届不少家长在群里义愤填膺，有些言辞激烈。这是这届学生的家长群，我觉得就跟公共场合一样。最后起草了一封信，说要找家长签字，去学校谈。

我想，不管孩子好与不好，不能把责任简单找代表的归集于学校吧？就像不能把责任全部归集于家长一样。孩子的青春期是他们找寻人生路径的路，这时候也用那种他们的问题就是家长的问题的论调是否合适？想起了那句，你永远叫不醒一个装睡的人的无奈。

由家长的状态，看出来大部分家长对于假期的焦虑。但是简单地说学校怎样，就变成了一个可笑的家长。最后信还未定版，学校已经收到了。不了了之，结果就是在家长会上，一直驳斥家长的种种观点。

有时候我也觉得好生奇怪，为什么假期还要给孩子安排作业呢？假期的意义难道不就应该是放松？如果我们假期了还要把工作带回家，还能像工作日那样积极吗？

我其实对学校也有一点期待，希望这个最后的暑假，可以补补课，毕竟在家里的学习效率太低。但是这所学校是行业标杆，明确了不可能有空间。

真的是越怕什么越来什么。

因为疫情，这个暑假比平常的暑假都要长，一直到昨天，4号，网课的最后一次周练，还有两天假，7号，开学了。

周练卷子都写了，但是两门没打上卡。落下两次数学作业，昨晚勉强补上了。

高中的最后一个暑假，结束了。

我想想，对我来说是结束了好多周而复始的煎熬，对孩子来说，又何尝不是呢？

“想象中的“远方”，

给人们提供了启程的动力;

现实中的“远方”，

培养了人适应新环境的能力。”

希望新学期这个“远方”，我们都会有所成长吧！