20201031阿德勒《儿童的人格教育》读书笔记

阅读：阿德勒《儿童的人格教育》

摘录：

孩子是否懒惰？如果一个孩子在学校没有完成任务，那么他更愿意被视为懒惰，而不是无能，或缺乏天赋。一个懒惰的孩子一旦做好某件事情，他就会得到赞扬，并且听到“他如果不是懒惰，就能做好许多事情”。这个小孩对于此种说法感到完全心满意足，因为他认为，他不再需要证明自己的天赋和能力。

孩子对教师是什么态度？这是一个不易回答的问题。通常，孩子们会隐藏他们对教师的真实感情。如果一个孩子总是批评他的同学，并试图贬损他们，那么，我们就可以认为，这种贬损他人的倾向就是一种缺乏自信的表现。这种儿童盛气凌人，吹毛求疵，总以为比别人知道得更多。他们实际上是用这种方式来掩盖自己的虚弱。

最难应付的是那些满不在乎、感觉冷漠和消极被动的孩子。他们戴着一副假面具，实际上他们很在乎，也不是那么无所谓。这种孩子一旦失去自我控制，常常会勃然大怒，暴跳如雷，甚至试图自杀。

观察孩子偏爱什么类型的书籍也非常重要，例如，他们是喜欢小说、童话、传记、游记还是客观的科学作品。处于青春期的儿童很容易被色情图书吸引。不幸的是，在每个大城市都有这样的作品出售。强烈的性欲和对性经验的渴望会把孩子的注意力引向这一方面。为了平衡这种有害的影响可以采取以下手段：让孩子为好同伴的角色做好准备，早期性启蒙，与父母建立友好关系。

感悟：

这是一本好书，是一本值得慢慢啃读、细细去消化的书。

比如这里谈到孩子的懒惰，看完后，我情不自禁地说：“确实是这样的。”

疑惑：

书上说“观察孩子偏爱什么类型的书籍也非常重要”，我也知道，但具体有什么重要性呢？书这里还没有现成的答案。