学习《我就想当班主任》第六天
学习内容:面对教师的职业倦怠,应该怎么做?
教师工作日复一日,年复一年,各种压力下,非常容易有职业倦怠感。
从我自身角度出发,产生职业倦怠感的原因有以下几点:
1工作强度大,重复性强,缺乏成长动力,自我成就感低。
2.生源不好,每天跟学生斗智斗勇,身心俱疲。
3.教学任务繁重,唯学习成绩论,教育理想和教育理念与实际现状矛盾重重。
于洁老师给出了几点建议,很有可行性。
1.罗列时间清单,统筹安排一天的时间。她对自己有个很严格的规定,一定把每天需要做的事情在学校里完成,坚决不带回家。今日事,今日毕。
2.不要总想着那些成绩差不做作业的学生,在课堂上眼睛多看看那些听课认真的孩子,用正能量带动整个集体的进步。
3.培养好几个小老师,让他们在规定的时间段(比如中午或放学后)教教那些成绩差的孩子,这对小老师的学习也有好处。
4.狠狠表扬那些及时交作业、认真做作业的孩子。一颗糖、一个锅贴都可以成为小小的奖品,狠狠表扬有一点点进步的孩子,当着孩子的面给家长打电话,报告孩子的进步。正面激励的作用一定好于批评。
5.处理好与任课老师的关系。其实就算关系很糟糕,但彼此心里还是不希望一直这样耿耿于怀的。做个大度豁达的人,路上一个微笑,偶尔分享美食,帮助任课老师餐厅带饭等。不要觉得这是讨好,不要觉得委屈,任何矛盾产生发展到互不理睬,必定是双方都有问题,不要只想着自己的委屈。
6.把磨难当财富。认真备课,钻研教材,上好每一节课。积极参加教研和赛课活动,锻炼自己,展示自己,可以大大增加成就感和自信心。
7.对于智商有些问题的孩子,问问他想学哪一门功课,就盯着一门功课好好学也行。实在什么也学不来,就让他帮你做做事情,获得一点成就感。
我想再加上两点:
1.多读书、多学习、多充电。学习更多的新鲜事物和思想,与教学相结合,让学生感受到学习的快乐,同时提升了自己的幸福感和成就感。
2.一定要保持平和快乐的心态。老师和学生的心意是相通的,想让孩子怎样,自己先要做到才行。
一切磨难都会过去,一切磨难都将值得。走过去,就是一片艳阳天!