【落叶200】《测试路上你问我答》（58）学以致用之后还可以做什
文/秋之川
这是《落叶》文集里第 200 片落叶，希望你能喜欢，不为别的，只为这份坚持。
【背景】
我的系列问答基本都是遵循“学以致用”的原则，平日在回答一些同学问题的时候，也都是在宣传这种思想，所以也有同学会多问一些，那就是，如果我做到了学以致用之后，还可以再做些什么呢？
【你问】
学以致用之后还可以做什么？
【我答】
学以致用的最终目的是要把理论知识和实际应用衔接起来，由浅入深、达到熟能生巧的目的。
2016年，我对自己，对身边的小伙伴们都提出了“学以致用”的目标要求，不管你是学自动化测试也好，学项目管理也好，学性能测试也好，还是学 SQL 语法也好，也许各有各的出发点，于公于私都没问题，但我只提了一个要求，就是：学以致用。无论你学什么，你都得落到实际的工作当中去用起来，这是一个很实际的目标制订或做规划的方法，再加上一个“能有带来利益的产物”的要求，这就变成了很现实的方法。
而2017年之始，我给自己定下了回归理论学习的目标，从过年前一直到今天，都在做一件事，就是把自己累积这么多年的有关时间管理、软件测试和敏捷方法的知识和经验做梳理和记录，并输出成一篇篇的文章或读书笔记，这个过程应该快结束了，很快我就能清空自己了，接下来就是开始重新输入的过程了。
我为什么会在自认为做的还不错的2016年结束之时，做出这个决定呢？虽然去年的“学以致用”做的挺好的，在我之前从未介入过的两个领域都有了较多的认知和理解。可我一直觉得还缺了些什么，总是感觉这都不是我最终想要的东西，而且，这种感觉其实已经存在很久很久了。
先说说我决定回归理论学习后的初衷吧。我相信应该有不少人会给自己或别人打上这样两个标签：学院派和实战派。在进入软件测试这个领域的头几年，我也是很坚定的站在所谓的“实战派”的阵营里，对所谓“学院派”阵营的很多理论概念都嗤之以鼻。
举个最简单的例子，那时候的我喜欢对学院派的人说：“我没有你懂的理论方法多，我不知道什么是等价类方法，也不清楚什么样的算场景法，更分不清因果图和判定表设计法，但是，我每年都能成为 Bug King，而你可以吗？” 那人说，“既然你每年都能成为 Bug King，那你跟大家分享一下你的方法和经验吧。” 我就只好闭嘴了，为什么呢？因为我根本就没什么可分享的，因为我只有实战经验，怎么说呢，就是我做的好，可说不好，更别提什么分享了。
我相信，很多人都会有这样的问题，就是你在某一方面做的很好，做的不错，你是个技术牛人，或者是个管理高手，可是一让你去分享你成为牛人或高手的方法，或者让你去指导别人怎么成为牛人或高手时，你多半都会像我一样，磕磕巴巴地说不出几句就江郎才尽涌上心头了，对不对？
古人云：只可意会，不可言传，用在这里虽然并不是很恰当，但我觉得却很形象。
说了这么多，我想不少人应该已经都能明白，我一直觉得缺少的东西和一直在找寻的东西是什么了，对，那就是方法论。
方法论是什么？我们先来读读看百度百科中的解释：
方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。
我再通过一个例子来阐述一下我的理解：
从A地到B地，我们通过百度地图能够查询到3条路线可以走，于是我们会按照这3条路线从A地到B地，而我在从A地到B地实地往返且尝试了多次之后，发现了第4条路线，比这3条路线都要近。然后，你让我带着你再按第4条路线从A地到B地走一次，我却发现我找不到路了。
在只有实践经验时，我只能凭经验让自己能更快地从A地到B地，但是也都无法保证每次都能成功，原因就在于没有记录和分析沿途的标志物和判断方向的方法，没有总结出一条可以保证每个人每次都能从A地走到B地的路线。
这个例子中的“路线”其实就是我所理解的方法论，也就是我在学以致用之后，回归理论学习想要找寻的东西。
《测试路上你问我答》里的 Q&A 58，如果是你要的，甚好！如果不是，你问，我答！
作者简介：14 年测试 + 11 年项目管理 + 11 年团队管理 = 一个测试老兵
