跟儿童文学作家学习阅读写作

写作文是检验孩子学习语文效果的最好方式，不仅可以考察孩子字词句的掌握程度，还能了解他们的思考方式，能看到它们的思路是否条理清晰，观察事物是否认真仔细，语言运用是否熟练有章法，等等，具有很强的综合性，所以才被作为语文科目考试的重头戏出现在孩子们每一场重要的考试中。无怪乎一篇文章做得好，就可以平步青云。

可是呢，写好作文又实实在在是一件极难的事，要不然怎么会有那么多学生在写作文的时候抓耳挠腮，咬着笔杆无从下手呢，要不然怎么会有那么多补习班遍地开花呢，要不然市面上怎么会有那么多作文辅导书摆在书店最显眼的位置出售呢。

可是，看了那么多参考书，背了那么多范文，练习了那么多次，作文水平提高的程度还是很有限，到底是什么原因呢？应该和看了很多道理还是过不好这一生的情况类似吧，别人的东西看完还是还给了别人，自己遇到问题的时候还是按照老一套来，没有深入学习理解，没有将他人的经验融入到自己的认知体系中，仅仅靠生搬硬套着实于事无补。

《梅子涵的阅读写作课》是不一样的作文辅导，本书的二十篇文章都是梅子涵老师写的，这二十篇文章按照季节分类，每个季节五篇，这二十篇文章就像是二十粒珍珠，镶嵌在季节的交替里，感动和理性在文字里流转，纯粹的文字净化着心灵。这样的纯粹和简洁涵盖的深度和深情，让人是不是掩卷沉思，一个长期从事儿童文学写作的作者具有无比细腻的情感和把复杂深沉的爱赋予常见的字词组合里的能力的，孩子们从这样的文字中学习到的不仅是写作的技法和字词的积累，还有感情的浸润滋养，还有对事情的反思对自我的内省，这些文字背后是一个儿童文学作家令人尊敬的思想情操。

在每篇文章的后面，还有“赏读提示”和“写作提要”这两个栏目，前者有助于让你对这篇文章有更深的理解，后者可以让你从这篇文章中体会到相应的写文章的技巧，并通过该技法在文章中的作用进行了详细的解析。读者在读过文章之后通过这两个栏目可以让自己的第一印象更加深化，对作者写作方面的技巧有更深刻的理解，在自己习作的过程中可以有意识地模仿练习，对写作能力的提升很有帮助。