今天，我值班

值班，是学校管理的一部分。

经验管理走向科学管理

管理的意义

1、是一个组织正常运转，最终完成任务的根本条件。

2、有效的管理是提高工作绩效最主要的手段

3、有效管理提高士气

4、有效管理能使组织成员职责分明，不扯皮

5、缓解组织冲突，保持组织稳定

管理活动的特性

1、受人的主观能动性影响，也受一定社会条件制约，即双重性。生产力发展要求生产过程中做到井然有序的管理，以获得最大活动收益，这是管理的自然属性；管理是在一定生产关系状态中进行，必然受到生产关系和社会关系的影响，这是管理的社会属性。

2、所指向的对象是多方位的，人财物、信息、时空等

3、是一种过程不是一种短暂的动作，包括规划，组织，领导，协调，控制，决策、报告。

4、技术手段和方式体现鲜明时代特征，19

教育管理学的研究方法

1、文献分析法-搜集整理分析

2、问卷调查法-定量实证

3、访谈调查法-通过对话获得信息

4、实验研究法-控制变量

5、人种学研究法-自然状态下的观察描述和定性判断

6、比较研究法-扩大视野，加深认识，

7、行动研究法-研究指向明确，帮助基层解决实际问题

教育管理活动与其他管理活动比较

1、难以定论或把握，如教育目的，教学技能，学习态度，学习氛围等；不易转化为具体可行的操作方案。而企业目标明确，确定，转化为具体方案做得到

2、难以量化

3、jia