7项工作：让你的孩子脑洞巨大！
李跃儿，原名李跃春，1958年4月1日生，来自宁夏银川，著名儿童教育专家，北京芭学园的创始人。（电影00后，就是她的学生主演。）俗称：大李老师。
她的教育理念：孩子是脚，教育是鞋。
教育的本质是协助人类的生活。教育像是鞋子，帮助孩子更好地走人生的道路。教育者，无论教师还是父母，就像是给孩子造鞋的人。
大李老师讲了0~6岁关键期关键发展，要注意的一些要点。
0-6个月：口欲期
最开始的两个月是建立安全感的时间，这时候宝宝对周围的环境是陌生的，只有妈妈这个安全的港湾，宝宝得熟悉起来。
3个月-8个月：手的敏感期
大李老师说，宝宝能啃的东西非常多。只要是大的东西，自然的东西，宝宝都能啃。让他/她感知除了妈妈的乳房和大拇指，感受到外部的刺激，像核桃，大的西红柿，大青枣，杯子，碗等。比如核桃，宝宝能左边啃啃，右边啃啃。妈妈说这是核桃。宝宝就能一下子联想核桃的模样来。
口欲期
最合适的选择是三个，不要太多，也不要过少。
宝宝习惯化要两三个月。你要看宝宝是不是每样都拿起来啃一啃。要是宝宝习惯化那个东西以后，他/她就不会再啃了。
习惯化了之后，拿走两个，在放上两个新的。不要一起全拿走，要留下一个。为什么？因为人的安全感会和旧有的联系在一起，然后，交错成长。
8个月-12个月：脚的敏感期
我们的发明创造去破坏孩子探索的去破坏孩子用脚探索的天性。比如：有笛的鞋。大李老师说：千万不能买有笛的鞋。
到公园里，可以让宝宝穿薄一点儿的鞋，软软的草地上，水泥地、草皮、台阶和坑坑洼洼的地方。给宝宝的脚有探索天性的地方。
1岁-6岁：开始工作
妈妈要买一个日本人垫子榻榻米，防止玻璃，碗摔在地上，不会打掉。
大李老师说，每一套东西都用托盘装着，给宝宝形成一种庄重感。最好是那种木质的，竹子制的，有生命滋养过的。
7项工作：让你的孩子脑洞巨大！
第一项：倒水。
大玻璃罐子里倒水倒到小杯子里。抹布一定要准备好。用来擦洒掉的水。
要是用小米，得有一个小刷子和大勺子。把撒掉的小米清理起来。
倒小米
宝宝慢慢倒着，逐渐的总结了经验。
不只是培养了大脑还教会了孩子生活习惯，还教会宝宝优雅的生活，合理方式。
打扫
第2种，用筷子夹。
筷子也要放筷子的架子。完整一套。夹的物品：类似于葡萄干，软的东西都行，不要弄硬的，不要弄核桃花生。宝宝万一吃下去，容易卡着。
用筷子夹
第3项，捞。
拿两个碗，一个碗里，放入葡萄干，再倒上一点水，要捞葡萄干儿。捞完了。要放上抹布，工作做完了，要把托盘上的水渍都擦干净。归位。
用漏勺捞
归位这个也有讲究：妈妈不要只说：“放在那儿，放到那儿。” 宝宝看到的就是一大片东西。
妈妈要跑到宝宝那里，对宝宝说：“请端起来。”“请端着盘子，请跟妈妈来，请放在这儿。” 妈妈拍拍这里。宝宝就知道了。
用词要礼貌，你想要别人怎么对待你，你先要怎么对待别人。
铁的、塑料的都是没有生命的死亡的感觉，所以请不要用。
木质的、竹子的会有人的情感、温馨和想法在里头。
木勺和铁勺对比
小动物最怕逼迫的气息，所以柔和的分享。我们要跟孩子分享我们的生活。
第4项，捣饼干。
全用木质材料：木质蒜臼，木质的两个碗，一个木勺，小刷子，一双筷子。
一个是装材料的碗，比如：饼干，花生。一个是空碗。小刷子，一双筷子。可以用筷子把饼干加到蒜臼里去。动作一定要优雅，要蒜锤抓握处都要讲清楚。慢慢捣，让孩子看清楚。
捣饼干
搞捣好了以后，用小刷子把蒜锤的饼干沫刷完。把蒜锤轻轻的放到边上。拿起大勺子把蒜臼的饼干沫都倒到空碗里。
轻轻放下蒜锤
看到的是美的舒服的。一个审美的人怎么会做出打破道德底线的事儿呢。怎么会做出龌龊的事情，怎么会让人讨厌呢？所以说孩子从小审美是非常重要的。
妈妈要把修养，把准确性，规矩性，和聪明的做事情的能力已经输入给你的孩子了。这套程序就是一个逻辑。
第5项：泡茶。
一个很讲究的茶壶，4个瓷做的杯子，茶桶，里面可以放金银花，菊花，玫瑰等，一大杯温水，不是开水哦。妈妈举止是柔和的。宝宝也不会差哦。
泡茶
第6项：做饼干。
和面：要准备一份水，一份糖，一份油。让宝宝第一次有成功感，不要给失败的感觉。要是第一次做失败了之后，宝宝很难再尝试做第二次。
做饼干
第7项，拿着人偶去讲故事。
为什么要拿着人偶讲故事？拿着人偶讲故事，会让宝宝的脑洞开得无比巨大，有5D的想象力。宝宝的脑子里就是一个童话剧，有邪恶的，有善良的，最好，终将归于美好。
用人偶娃娃讲故事
结局一定要完美。比如：小马的故事：小松鼠也来帮小马，小鸟也来帮小马，最后一帮小动物都帮小马。小马最后终于成功了。让宝宝相信，团结的力量。
结局一定要完美
焦虑的一代，肯定只有我们一代。下一代，肯定不焦虑，为什么？因为下一代物质条件丰富，他们创造力，接受能力，脑洞都很大。未来的发展无边无际。
放手吧，让我们的宝宝去闯他们自己的未来吧！
