“交换父母”——楠木溪之行
期盼已久的“交换父母”亲子活动，在五一节假日到来之时如约而至。为期两天的“交换父母-楠木溪之行”为家长和孩子们量身打造远离吵闹都市，有趣又有意义的亲子互动山野生活：住民宿，感受民俗民风；参观“红军长征纪念馆”，接受爱国主义教育；徒步楠木溪，领略“行走的教科书 移动的图书馆”自然科学的无穷魅力；“交换父母”，家长和孩子们在活动中可以体会不一样的亲子互动，父母同时检视自己的教育行为。家长担任活动“导师”是此次活动另一个亮点，“食宿导师”、“安全导师”、“讲解员”、“教官”、“养蚕导师”、“亲子活动导师”，家长们将通过新的身份更高效陪伴孩子，同时享受满满的成就感。
入住民宿
“交换父母”——楠木溪之行
汽车开进村庄小道，映入眼帘的是幽静的山间溪水、古朴民俗建筑，四周青山环抱，绿树成荫，空气清新。看到这些，令人兴奋不已，喜欢喜欢！我们借居山中朴素人家，开启了我们的“交换父母”楠木溪之旅。
“交换父母”
交换父母，贯穿于活动始终。随机抽签决定新家庭。多么令人期待和有趣的环节。因为，带儿子的家庭是多么渴求领个贴心小棉袄回家疼疼，而养女儿的家庭也想领教一下 “熊”男孩儿到底有多难驾驭，而孩子们也有自己的期望，换个爸妈试试是不是更好呢？
激动人心的时刻开始了。先由爸爸抽签，给爸爸们排了个ABC序，接下来由孩子抽签，决定自己去哪个爸爸家里。孩子们一个一个抽签，逐一揭晓他们的排序。大家紧张而激动。几家欢喜几家愁。有的父母抽到了梦寐以求的女儿，喜欢得不得了；而有的孩子抽到了自己的偶像作为新爸爸，这种感觉简直太棒了；但也有孩子很失望，没能去到自己想去的家庭，强烈要求，第二天重新换。看得出，孩子们是多么想感受一下不同爸妈管自己的感觉。
活动第一项——入住。“食宿导师”带领孩子们学习如何办理入住；如何带自己的新爸妈找到自己的房间；如何为团队安排午餐。在没有电梯的民宿，孩子们自己背着背包，抗着行礼，带着新爸妈爬上三楼找到了自己的房间。只要不住家里，住在外面，不管条件如何，似乎都能让孩子兴奋不已。好不容易的假期聚会，让孩子们有久别重逢，想要立马玩嗨的节奏。有的孩子自顾自玩得太投入，把自己的职责忘在脑后，但也有孩子心思细腻，积极认真的对待自己的“工作”。
爱国主义教育
“交换父母”——楠木溪之行
午餐后，开始我们第一个户外的活动——参观红军长征纪念馆。楠木溪红军长征纪念馆是当年苏维埃政府的旧址和红军指挥部。“讲解员爸爸”给孩子们讲红军的来历和红军长征的故事，而我们的“教官爸爸”曾服役于中国空军，他为孩子们讲解了纪念馆内所陈列的珍贵文物。孩子们对红军非常感兴趣，还积极举手提问。特别是男孩子，对此特别感兴趣。有的孩子后来还将其记录在自己的家庭作业里，画面和书写能看得出这些孩子对红军的崇敬，用他们自己的方式缅怀先烈业绩，追思红军伟业。
“交换父母”——楠木溪之行
家庭作业辅导
说到辅导家庭作业的苦恼，家长们总能提到那句让人哭笑不得的网红名言：不提作业，母慈子孝，一提作业，鸡飞狗跳。交换父女的重要内容之一就是辅导作业。第一日晚饭前，孩子们有一个小时的作业时间。新爸妈们带着孩子一起完成作业。作业还是那些作业，孩子还是那些孩子，但是没有吼叫，没有愤怒。有的是和颜悦色。为什么呢？因为孩子是别家的，辅导态度更温和，辅导更注重方法，更愿意包容。而，面对自己的孩子，要求更严苛，态度更强硬。对交换辅导作业这事儿，孩子们的感觉棒极了。家长们也打趣的说，回去以后，当在家辅导作业要愤怒时，就想想，孩子是别家的我会怎么做。
“交换父母”——楠木溪之行
环节并没有结束，经过一天的交换，晚间交流会上，父母们对于辅导作业和管教孩子交换了各自的观察和看法。借此，家长们从他人的视角看自己孩子，检视自己的教育行为。收获满满。
玩与学
“交换父母”——楠木溪之行
在晚间分享前，特地给孩子们安排了学习环节，诵读“国际五一劳动节”、“邛崃 楠木溪”，这是有心的教官爸爸结合节日和当地特色，精心准备的两份带拼音的阅读材料。四个孩子轮流为大家诵读，同时也在展示自己的阅读能力。轻松愉快，玩中学，学中玩。
爱的语言：鼓励——亲子互动游戏 -
晚间分享总结会以“爱的语言——鼓励”互动游戏开始。每个孩子站到大家中间，大声说出：“我需要鼓励！”于是，每一个小伙伴和爸爸妈妈们都逐一把自己观察到的、感受到的孩子的优点讲给他听。这是一个增强孩子自信、自我认可的环节。我们大多数爸妈总是看到孩子的缺点，哪儿哪儿都是缺点。而在缺乏鼓励的环境中，孩子也不能看到自己的优势和长处。
一轮鼓励下来，每个孩子都收到10多条关于自己做得棒的鼓励。
维维：做事谨慎认真；善于表达；逻辑思维强；运动很积极；很坚强……
科毓：生活与学习上都很自觉、自律；勇敢；善于想办法解决自己遇到的问题……
优优：敢于挑战，调动伙伴一起迎接挑战；遵守规则；用自己的方式让大家都玩得开心……
馨馨：对自己的工作认真负责；善于观察和总结、善于发现别人的优点……
“交换父母”——楠木溪之行
最开始，孩子们写着一脸的不敢相信，还带着一些些的紧张。但慢慢的，他们发现，这挺有趣，大家说的那些事儿确确实实是自己做的。在他们心里开始重新定义自己的行为，原来这些叫勇敢，这些叫坚持，这些叫有责任心……，紧张的小表情开始慢慢变得放松，说起其他伙伴的优点来，也是越来越有劲儿，像是爆发了善于发现别人优点的小宇宙，说个没完。馨馨无数次举手：“我要补充”。没错，馨馨很善于发现别人的优点，顺便还发现了主持人的优点，想要鼓励鼓励我们的活动主持人。
轮到科毓的爸爸发言了，爸爸本应该给自己的女儿说鼓励的话，但他并没有，而是给孩子说，“科毓，爸爸上次对你大打出手，爸爸做得不对，爸爸跟你道歉。”孩子难过的小表情没能掩饰她委屈的心情。大家鼓励父女拥抱一个。在爸爸的怀里，孩子释放的眼泪夺眶而出。父女俩深情的相拥在一起。感动的画面被有心的妈妈录了下来。我们发现，妈妈脸颊上也流着两行泪，那是感动的、幸福的泪水。
鼓励环节，也感动了参与活动的科毓奶奶，性格直爽的奶奶对儿子说：“儿子，你今天做得很棒，老妈要拥抱你一个。”母子俩在大家的掌声中热烈的拥抱。此刻，我们真替他们一家人高兴。勇敢的承认错误，勇敢的表达，这是一种了不起的优秀品质。
科毓是大家眼中优秀的孩子，无可挑剔的学霸。而学霸的背后是有这样一个有爱的家庭，一个会表达爱的大家庭。有这样的爸妈和奶奶，孩子怎能不优秀。
徒步楠木溪
第二日，如孩子所愿，我们重新交换了父母。这些孩子熟悉后，真是一秒入戏。叫自己的爸妈叫叔叔、阿姨，叫交换的父母叫爸爸、妈妈。或许，他们真觉得轻松愉快。
早晨，完成家庭作业后，便开始徒步楠木溪。教官领着孩子有序的前行。一路走，一路看，一路讲，一路学。大自然就是我们的教科书，博学的“讲解员爸爸”、 “教官爸爸”不光给孩子们讲针叶林，还讲了树木的年轮，讲徒步的技巧，也讲安全常识……活像“行走的教科书 移动的图书馆”。
“交换父母”——楠木溪之行
两日的“交换父母——楠木溪之行”匆匆结束。孩子们依依不舍，想必在孩子和父母的心理这都是难忘而愉快的记忆。
用爱滋养成长！有暂时的分别才会有下一次更美好的相聚。我们下次见！
