践行新教育（5）——第8封家校信
2019年3月5日 星期二 晴
亲爱的家长朋友们：
你们好！
上周四我们学校召开了新学期的第一次家长会，我们班除了1名家长有事（到校和我打招呼请假）外，其余47位家长全部参与。这说明每位家长都是对自己孩子的成长非常关注的，你们都对孩子抱以殷切的期望！我衷心地感谢各位家长按时参加和对学校、老师工作的支持和配合！
新学期，新教育，开启新的梦想，创造新的辉煌。在上周的家长会上我和各位家长们一起学习了新教育创始人朱永新教授提出的关于家庭教育的八大理念。记得当时逐条学习时，家长们纷纷拿出自己的手机，把这些文字图片都拍摄了以来，便于自己回家好好学习和反思。我要为家长们的上进和学习精神点赞！因为你的勤奋好学将为孩子树立榜样，你的孩子就是你的复印件！
今天在这里我想和大家继续来交流关于新教育的一个话题：十大行动。
践行新教育（5）——第8封家校信
这十大行动是---
一、营造书香校园
“营造书香校园”，指通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。
二、师生共写随笔
“师生共写随笔”，指通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式，记录、反思师生日常的教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。
三、聆听窗外声音
“聆听窗外声音”，指通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，充分利用社区教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，形成多元价值观。
四、培养卓越口才
“培养卓越口才”，指通过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。
五、构筑理想课堂
“构筑理想课堂”，是指通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂、追求个性的课堂，进而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。
六、建设数码社区
“建设数码社区”，就是指通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型的网络社区，让师生利用网络来进行学习和交流，在实践中培养师生的信息意识和信息应用能力。
七、推进每月一事
“推进每月一事”，是根据学生的身心发展特点，以及学校与社会生活的节律，每月开展一个主题活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式，实施不同的主题内容，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。
八、缔造完美教室
“缔造完美教室”就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用儿童课程的丰富营养，“晨诵、午读、暮省”，并将理想课堂的三重境界作为所有学科的追求目标，师生共同编织生活和建构知识，形成有个性特质的教室文化，书写出一间教室的成长故事。
九、研发卓越课程
“研发卓越课程”就是要在执行国家课程和地方课程、校本课程的基础上，鼓励教师对教材进行二次开发和新的整合创造，通过课程的创新使课堂成为汇聚美好事物的中心。引领学生认知体验、合作探究，建立知识与世界的内在联系，将所有与伟大知识的相遇转化为其自身的智慧，从而使师生的生命更加丰盈。
十、家校合作共育
“家校合作共育”就是通过家校联动的机制，成立父母委员会，开展亲子共读等丰富多彩的活动，让父母更多地参与学校生活，引领父母与孩子共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校教育的协调发展。
大家仔细品读下新教育这十大行动，实际上每个行动我们老师和学生都或多或少参与进行过，只是新教育实验又把它们逐项列了出来。因此我们要把这十大行动作为日常学校生活搞起来，也并不难。
现在我们学校已经开启了新教育的课程---晨诵。晨诵的目的是既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。我们三年级的语文老师通过网络资源整理出了适合孩子们读的课本以外的经典古诗、美文、儿童诗等。每周有四天的晨诵（有一天是英语早读除外）。如果是晨诵古诗，那就两天读背一首；如果是美文或者儿童诗，一周学一篇。早上孩子们到校后，进行晨诵，教室里书声琅琅，闻着沁人的书香，开启他们一天快乐的学校生活，该是多么美好的事情啊！
践行新教育（5）——第8封家校信
新教育的“暮省”活动我们班在上周一也开始实施了。我在班上给孩子们讲了暮省的含义（指的是学生每天在完成学业以后，能够思考和反省自己一天的生活，并且用随笔、日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。）之后，我让他们回家每人都准备了一个硬皮的厚点的方格日记本，开始记录自己每日的见闻或者所思所感。通过这几天的检查，大多数孩子都写得挺好的。我发现有几个调皮的孩子这几天通过写“暮省“日记，在日常的纪律方面他的行为有了很大的改变，比如陈嘉琪同学，在新学期这两周内进步很大，跟变了个人似的，作业写得快多了，字也有了很大的进步。
践行新教育（5）——第8封家校信
践行新教育（5）——第8封家校信
践行新教育（5）——第8封家校信
本学期每周四下午第二节的“阅读”课，我将在班上和孩子们开启“共读一本书”的活动。根据上周的家长会推荐书目，请各位家长积极为孩子们准备图书，下周我们将开始共读活动。去年年末时我们班开启了“班级共读整本书”的活动，得到了全体家长们的大力支持和督促。晚上班级群中孩子们争先恐后的读书场面至今还浮现在我的眼前，我被孩子们的响亮清脆、字正腔圆、富有感情的朗朗书声陶醉，我更被各位家长对孩子的陪伴感动其中！相信2019新学期的班级共读活动一定会有更多的家长参与进来，在每晚的暖暖灯光下，在休闲假日里，陪伴孩子一起读童书，启迪心智，回忆童年，感悟亲情，增进亲子关系，这是多么赏心悦目的场景啊！
新学期我、数学、英语老师都加入了学校的“种子老师”计划，我们都想让自己过一种幸福完整的教育生活！师生共读共写是我在学校“种子老师”计划的重点任务，所以请各位家长一定要认真督促好孩子的读书（摘记、读后感悟）和日记随笔。
践行新教育（5）——第8封家校信
践行新教育（5）——第8封家校信
伴随着三月“学雷锋活动月”的春风，今天我们学校开启了新教育实验---三月的每月一事活动。现将三月的“每月一事”活动方案告知给大家----
三月的“每月一事”活动方案
一、第一周（3月4日至3月8日）
1、周一班会以“绿色与公益”为主题。明确活动目的，倡导自觉捡拾垃圾，制止不文明行为。
2、为长辈做一件事，并制作一张感恩卡送给长辈，在3月8日送给长辈。
二、第二周（3月11日至3月15日）
1、了解植树节有关知识，写一封绿色环保倡议书。
2、和父母一起种植至少一棵花木。
三、第三周（3月18日至3月22日）
为邻居、同学或社区做一件有意义的事，并记录下事情的过程及自己的感受。
制作一张绿色环保手抄报或学雷锋手抄报。
四、第四周（3月25日至3月29日）
利用班会总结表彰，最终评出“绿色小卫士”。
（三年级段）
以上内容请各位家长认真阅读，凡是学生参与的几项活动，家长们要把每项活动拍照保存，按时间节点到时将图片发送到班级群中，我要整理后上交学校。各位家长一定要记住哟！
另外，“学生书写能力的培养”仍然是新学期学校的重点工作之一。本学期每周学校检查每班12人左右的课堂和家庭作业，一个学期每个学生的课堂和家庭作业要被抽查3次左右，还要评比。请各位家长一定要督促孩子在家认真写好各项家庭作业，特别是把字方方正正写好，注意书面的整洁。
一年之计在于春！在这万物复苏，春暖花开、鸟语花香的大好春光中，让我们家校携起手来，借着新教育的契机，使孩子们沐浴浓浓的书香，一起陪伴我们的孩子幸福成长！
祝孩子们在新学期好读书，多读书，读好书，认真写好字，扬长避短，进步更大！祝各位家长们工作顺利，家庭平安、幸福！
班主任：张老师
2019、3、5
