语文考试改革带来的变化

        这两天孩子们的语文考试成绩陆续知晓，真可谓是几家欢喜几家愁，笔畅作文的孩子总体来说成绩乐观，阅读理解和作文失分率不高，但基础知识不牢固的孩子还需努力。其实家长不必盯着分数不撒手，而是题型变化背后带给我们的思考。

        中高考大刀阔斧的改革，带来的无疑是教育方面的一场地震，然而，大家都没意识到，这场改革已经悄无声息的蔓延到小学阶段。尽管国家政策方面针对小学阶段的考试并没有明确规定，但这场改革绝不是断层式的，一定是从头到脚，不留余地的改革。因此，最可怕的不是中学家长没有觉醒，而是小学阶段的家长还在观望，还在等待，还在迟疑，还在想着孩子只要在家督促多读书就能在未来的每一场考试中赢得大满贯。

        这几天，我把各区各学校各年级的语文卷纸分析了一下，总体情况急需告诉各位家长朋友。尽管各区题型不同，但有一些变化点是相同的，第一个变化是统一增加了口语交际这个版块，这一版块的增加考查的是学生的沟通能力，语言组织能力以及价值观的形成，对应的是中高考里的小作文，也就是说国家更注重培养有思想的人才，而不是人云亦云的人，因为国家需要创新求变。

       第二个变化的是考题的灵活性，相比以前，考题都会给出选项供学生选择，而这次考题无一例外，都是让学生根据整段话的意思自行填空，包括关联词，这些题型所要考查的是学生咬文嚼字的能力，是对语言的准确运用能力，更加贴近实际生活，更加能够锻炼学生的沟通交流能力。

        第三个变化是基础知识，曾经逐渐退出舞台的音，形，字等又重新登上舞台，传统的看拼音写词语仍然保留，与此同时，增加了用音序查字法，偏旁部首查字法的考查，其实这样的题型考查的是学生的基础能力，是对汉字扎实的理解运用能力。

        第四个变化是阅读理解，更加考查学生的理解和表达能力，偏向考查学生的自我观念，所以，这就要求我们在日常生活中多尊重孩子想法，多给他表达的机会。

        总体来说，无论是老师还是家长，都要重视语文的积累和变化，每天写作业时的字，词，句都要落实到位，日常课外读物的阅读量和积累量都愈多愈好，同时，还要善于利用日常生活进行表达，积累素材。