走进PBL 开启新学期

                      宁都县幼儿园  陈英华

今天听了钟老师的基于在线合作的项目式学习，让我对PBL有了更深层次的理解，怎样发现儿童的问题，基于儿童的问题给与支持，让孩子进行深度学习，结合今天的学习和我班孩子的现有经验水平，我对新学期如何开展PBL做了一个全面预设:

          幼儿园大班《兔子一家》

项目背景:

在园里生态区的小木屋住着快乐的小兔子一家，过了一个暑假，兔子们有什么变化，孩子们又会有什么新奇的发现和问题呢？带着孩子们一起去观察，听听孩子们的想法。

项目预设:

科学:

1、积极探索兔子的特征以及生          活 习性。

2、查阅资料了解兔子的天敌都有谁？

  3、兔子为什么打洞，为什么拔毛？

语言:

1、讲述你看到的小兔子。

2、与爸爸妈妈一起收集关于小兔子的儿歌与故事，试着演一演。

艺术:

1、绘画你观察到的小兔子一家。

2、手工制作、黏土等形式表现你喜欢的小兔子。

3、有关小兔子的歌曲、表演等。

健康:

1、《小兔采蘑菇》锻炼幼儿团体协作能力。

  2、垃圾食品我不吃。

教师的预设随着孩子的问题进行调整和生成新的内容。