品读经典《人生的枷锁》第12章 玩游戏玩出死对头

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时间：日子一久

地点：皇家公学附属预备学校

人物：菲利普、校长沃森先生、辛格同学

概要：

菲利普跟小伙伴一起玩笔尖这款游戏。这款游戏是菲利普的优势项目，还可以找回点自信。但沃森先生认为这是一款愚蠢的游戏。在明令禁止的情况下，辛格主动提出要求要挑战的时候，菲利普并没拒绝，而是一起玩了起来。

最后两个人被沃森当场抓住。辛格被狠狠地体罚了。菲利普因为腿疾，没有受到任何惩罚。这让辛格产生了强烈不满。

由此，辛格总是找菲利普的麻烦，处处针对菲利普，拼命作践菲利普。菲利普有苦难言，想尽办法讨好，也不能握手言和。忍无可忍挥拳踢脚，却反被痛打一顿。

大家想想接下来的日子，九岁的菲利普，要怎么熬过接下来这漫长的两年住宿时光。

感悟：

本章毛姆先生是拿大号排笔，狠狠给菲利普童年上学时光又加上了一层层阴影。让本就已经茕茕孑立，形影相吊的菲利普更加的沉默寡言，敏感脆弱。

通过写这个心灵手巧的游戏，我们发现菲利普虽然脚是残疾，但是手却是相当灵巧的。正是那句上帝给你关闭一扇窗必然会给你开启另一扇窗。

上帝为什么不直接消除腿疾，上帝这样到底要什么证明什么。上帝就是如此不公平，上帝到底存不存在呀。我也是菲利普，我也在思考。

虽然菲利普觉得这个游戏耍起来得心应手。只是沃森先生觉得这个游戏性质有点赌博，所以绝对禁止。但是当辛格主动找到菲利普要挑战这个游戏时，菲利普本来是要拒绝的。

但是他又无法拒绝，因为对手太强了，容不得说不字，不然就是又一顿打。在这里，感觉拳头有力量就是老大。谁力气大，谁就得听他的话。简单又野蛮的童年世界，哈哈哈。

不巧，游戏途中，被沃森先生抓个正着。菲利普的表现：是恐惧还掺杂着高兴，他甚至想要由此受到老师的责罚，他就可以在同学面前吹嘘了。

说实话，结合自己的童年多次被老师体罚过来人，不知道菲利普这种奇怪的逻辑是怎么来的。我只觉得受到体罚时，抬不起头并不想让别人知道。

童年时光，被打过耳光一次，印象特别深刻。被拖出教室罚站。一次次被请进办公室面壁思过。被罚坐最后一排，一坐就是一学期的我。被体育老师用树枝打头，现在眉骨肉里还有残留物……多少故事……满满的甜蜜而又辛酸的回忆……

小学的日子，也是风雨飘摇，变得特别敏感。经常都在挑战老师底线。有次老师气急败坏地让我滚出教室，我不动，怎么说，也就是一动不动。老师看叫不听，就直接上来拉我出去。

我还是不动，手还紧紧抓桌子。然后就连人带着铁桌子板凳一起往外面拉……现在想想这画风真是恐怖……遇到这样的学生，求老师当时心理阴影面积有多大……

不知道是在那里看到，说人的性格定型基本都是在童年时期形成的，童年的生活环境对性格影响占绝大因素。看似也不无道理。老话还说，三岁看大五岁看老。也许是吧。

而你觉得你五岁的生活环境，你又有得选吗？

HI  朋友, 真的，还是那句人生全靠运气。性格都是运气，性格又决定命运，先哭笑一会静静……

先天不说，后天几十年，我们的性格，我们面具都渐渐定型，到了这时候，你想如何如何改变，你想摘下来拿走那面具，不脱皮挫骨，你试试。

所以也许九岁的菲利普的性格，正是被这一件件的不可思议的事正在慢慢改变着。那一个敏感，脆弱，沉默，孤独的都在统统的袭来………

谁知道接下来这条学习成长之线，明天又会发生什么呢。

请继续一起来读人生的枷锁…关注人生，关注坎坷，关注命运的磨盘………

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早早地开启思考人生模式 开始产生逃避的幻觉了

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