通往幸福的列车——新教育生命叙事

          酒后镇和中心乐小学    时明源

        有人说: “你不能延长生命，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

        朱永新教授倡导“过一种幸福完整的教育生活。”新教育如一缕春风吹遍大地，连我们这偏远的乡镇小学也沐浴着春日的温暖。从学校开始进行新教育实验之时，我们就如跨上了一辆幸福列车，我与我们班的五十五名旅客，一起追逐梦想，驶向幸福的远方！

第一站：缔造完美教室。

        完美的教室不仅仅是一个小小的空间，它还应该是这样的一个驿站：师生共度生命历程，共同成长；师生一起探索研究课程，分享幸福和感动；充满着师生创造的美好未来！教室是我们学习活动的主要场所，我们这幸福列车的旅客们，为建设和谐、温暖的班级积极出力。在我们的班级文化墙上张贴了同学们优秀的英语书法作品、优秀手抄报以及同学们的读书摘记和感悟；书架上更是摆满了一本本好看有趣且充满意义的书籍。有如此丰富多彩的教室文化，既有益于我们的健康，还能吸引孩子们的目光，留住孩子们的脚步，激发学生们的求知欲。

第二站：晨诵---拥抱晨曦，向着黎明。

        晨诵，给孩子的想象插上飞翔的翅膀。用优美的诗歌，美妙的诵读，开启一天快乐的学习之旅。晨诵是我们师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。虽然是一名英语老师，但节晨诵课上，我与六十名孩子们，一起朗诵，一起感受，一起陶醉，互相激励。我们制定晨诵朗读计划，班里选出两名领读员王曼琪同学和何佳燕同学，她们每天早上按时领读晨诵。

第三站：社团活动---百花齐放。

        每周四下午第三节，是孩子们最开心的时刻。每周四下午第三节为社团活动，每位学生根据自己的喜好选择社团，丰富多彩的校本课真正地激发学生了学生的积极性，同时培养了学生的特长。令我印象深刻的是我们班的许仕霖同学，他的学习成绩可以说是一塌糊涂，在班里几乎找不到他的任何印记。但自从他加入了石头画社团，他开始有了一些变化，变得认真、积极、自信起来，他的作品也在一次次练习中不断进步。正是社团活动让同学们发现了不一样的自己！

第五站：在阅读中成长。

        “没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。”朱永新认为，人的精神发育最重要的载体就是阅读书籍。因为人的智慧、思想没有办法从父母那里通过基因来拷贝、遗传。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度。外在的相貌和基因无法改变，但是人的精神可以通过阅读而蓬勃葱茏，气象万千！学习新教育，建设“书香校园”、“书香班级”激发学生的读书热情。为了学生读到更多的好书，我们建立了班级图书角，我们班的图书角中有一百多本书，其中有40本书来自学校图书馆，剩余的书籍都是每位同学拿出自己的一本到两本课外书给组建起来的，同学们写好借阅记录，徜徉在书的海洋，吸取阅读的力量。我们还进行了每天读书打卡活动，孩子们在下午放学之后，每天坚持读书打卡，并将录制的小视频发至班级群，在学校评选中，我们班有20多位同学荣获“读书小明星”的称号！

        围绕生命教育，我们还开展了“传统节日课程”、“聆听窗外的声音”、“朗诵比赛”、“体操比赛”等系列活动，这六十位旅客不断学习、不断收获。幸福的列车不断前行，经过一站又一站，六十位旅客一边学习，一边快乐，一边成长！