我们只能给孩子爱，而非思想

这个题目不是我想出来的，而是张伯伦说的。

很可惜好多家长依然是想控制孩子，控制他们的思想，控制他们的人生。之所以这样是因为希望孩子更好，也是自己更好（要面子）。如果你想让孩子优秀，就必须学会放手，学会相信（孩子）。

曾几何时我也是想控制孩子思想的人，在孩子小的时候我们玩的还不亦乐乎，后来因为我在外面工作，所以经常过度的担心焦虑，担心孩子上学受委屈，受欺负等等。后来每每回到家，开始看不惯孩子这事那事，经常要求孩子按我的意思去做，但是孩子在我不在家的时候己经养成了习惯，怎么可能就这么轻易听我的，冲突自然升级，关系也渐渐紧张。

直到这几年开始做读书分享，自然而然的一个话题就是亲子教育。发现原来想和孩子关系容洽恰恰是不教育，有本书叫《不管教的勇气》。第一次看到了不表扬也不批评的教育方式，当然也并不是什么都不管，只要你从生活上管好孩子就行，其他的不要控制，要以启发和引导为主。

如果我们想与孩子进行情感连接，最不应该的就是控制和约束，我们大人也是如此，如果有别人老是管着你，你不可能和这样的人成为朋友，除非工作没法离开。孩子相对更关注情感，而非道理，但当爸爸的老爱讲大道理，用一大堆的话证明自己的正确性，这就是在给孩子思想，老用自己的思维左右孩子，有时还得带着情绪。

那什么是爱呢？第一是关爱，需要在乎孩子的行为，关心孩子。现在家长对孩子关爱不够，大多是陪伴太少。第二是情感关注，在乎孩子的感受，这一点从《被忽视的孩子》和《非暴利沟通》中有了太多的启示，大多数家长在这方面不但做的不够，还认识不到，老觉得自己没有问题。第三是表达，我们受的教育对爱的表达都非常含蓄，老是有一种你应该知道的感觉，很可惜对方可能真的不知道，也可能被误解，特别是孩子。所以我们应该做的是在和孩子沟通过程中，无论什么事情，最后都可以加一句，“无论怎样，我永远爱你。”这句话是最能给孩子安慰，给孩子能量，让孩子有底的话。

与其是我们养育了孩子，不如说孩子也教我们成长。因为我的改变，我和孩子的关系也发生着微妙的变化，我不去要求她，而是多问她怎么办，重视她的情绪，学习压力，是否快乐等等，孩子和我相处也就变得轻松，所以，我们只能给孩子爱，而非思想，孩子有他自己的人生。