用爱守望成长

前段时间从学生那里借了一本关于青少年成长的书籍——《遇见灵熊》，小说讲述了一个犯罪少年完成自我救赎的故事，主人公柯尔从小在暴力下生长，因此自己也充满暴力，屡屡被送到警察单位管训。一次他将同学彼得殴打成伤，小区的人采纳原住民百年前设计的“环行正义”，把他流放到荒岛一年，让他有机会透过爱、原谅、疗伤的试炼，来替代牢役的拘禁。

起初，柯尔很不甘心，放火烧了别人为他准备的住所和物资，试图逃离孤岛，又因去招惹一只灵熊而受到攻击，险些丧命。他躺在树下，以地面的苔藓、小虫等掺和着雨水，一起果腹。这次濒临死亡的野外求生，让他看到小动物如何和自然搏斗，争取生存的机会，也感受到自己只是大生物圈的一部分。他有了新的体悟，所以他再次请求回到荒岛，通过一次次的挣扎，一次次的寻找，当他在池塘边与灵熊再次相遇，柯尔的内心被自然洗涤。

受到伤害的彼得陷入了抑郁，甚至企图自杀，在柯尔的请求与盼望中，彼得也来到荒岛，他对柯尔拳打脚踢，用石头狠狠砸，而柯尔只是紧紧护住头部，丝毫没有还手，彼得的愤怒得到了发泄，并在柯尔的帮助下完成了自我疗愈，找回了生活的勇气。

这无疑是一个happy ending。作者班·麦克森用白描的手法为我们展示了两条主线，一是人与人的互动，在葛维等人的帮助下，充满仇恨的问题少年柯尔如何完成了人生蜕变；二是人与自然的交流，柯尔在荒无人烟的小岛上战胜自然与自我的过程。环形正义的方式让柯尔从抗拒到面对，从面对到适应，逐渐接受了不可能完成的任务，从他律到自律的行为改变中，在适应自然到尊重生命的体会中，柯尔学会了生存，消除了恐惧，懂得了感恩，获得了自信。以疗愈代替惩罚使柯尔和彼得都获得了新生。

用爱守望成长

所以面对青少年不良行为问题，惩罚或者感化究竟哪一种方式更能奏效，对孩子的成长更有帮助？这本书给了我们一个很好的答案，相比于严格的规制、法律的惩罚、苦口婆心的说教，而触动人的心灵，引导他们从尊重自然，尊重自己开始，攀登自理、自知、自信、自尊、自律的人生阶梯，可能会更奏效，虽然这个过程很难，但是将会带来彻底的蜕变与重生。

身为一个教育工作者，读完此书确实受益匪浅。还记得文中的柯尔对彼说说：“我发现我不是坏人。没有人是。人只有在害怕时才做坏事。有时候，人们企图靠着互相伤害来弄清真相。”对啊，没有孩子生来就是坏人，我们所遇到的那些所谓的“皮孩子”“熊孩子”甚至是“问题少年”，是家庭，社会，学校三方面的产物，他们种种超越寻常行为规范，看似十分欠揍，让我们分分钟暴走的举动甚至是越过法律界限的一些行为，可能只是因缺乏关爱，缺乏认同与肯定而害怕，孤独，排他，愤怒等内心情感的一种外泄。我们所要做的就是用细心，耐心和责任心去关爱孩子，给予他所需要的关注与认同，或许一些悲剧就可以避免。

我相信成长路上被爱包围的孩子一定是幸福的。

用爱守望成长