8部门要对直播“下手”了，虎牙斗鱼被批评，可我却想聊点别的
就在昨天，央视新闻报道了虎牙等游戏直播平台的乱象。
是什么呢？
它们是借着“停课不停学”的名义，利用平台做课程直播，但是你会发现，要进入到所谓的【网课频道】，你必须要“路过”整版的游戏直播频道、户外直播、美女直播等等。
最终来到了目的地，进入了网课要开始听讲了，结果发现，直播页面的周围，充斥着各类游戏的广告、推介。
可想而知，平台的用意是显而易见的了。就是利用这个现在大量上网课的风口，抓紧引一波流，捞一波金。
要知道，这对于游戏直播平台来说，不仅机遇好，而且这些用户又有极高的“精准度”，都是学生。
从小学到大学，对于游戏有爱好的学生，毕竟是不少的量级，这样的一批人，打着在线学习的招牌，明面上有国家导向支持，私下里又能大量地吸引日活、广告，何乐而不为呢？
除了虎牙，老牌平台斗鱼等同样也被点名了。
1 游戏直播的本质，是榨干游戏爱好者的每一秒时间
听上去，直播打游戏这件事，有些匪夷所思。
为什么呢？因为愿意看的多半是自己也玩游戏的人，但是，难道看别人打游戏，比你自己玩游戏更有满足感吗？本身就是游戏爱好者，为什么要看别人打游戏呢？自己上手不有趣吗？
其实，几乎所有直播游戏的网站，都是在榨取这些玩游戏朋友的时间，主要体现在两方面：
一是利用游戏的核心机制：成就机制，营造一个属于游戏的“文化母体”：这是一个比现实世界更有机会成为王者的地方。
于是，直播平台提供了所谓的“秘籍”，也就是这些主播的直播，并通过大量的媒体宣传，让你感觉，只要多看看这些直播，你的水平也会有所提升，他们只会告诉你，某某普通玩家通过看直播，有一天真的成了王者、成了职业选手，登上人生巅峰。
但是，平台并不会告诉你，这些在顶峰的人物是多么年轻、以及多么有天赋。
二是利用了游戏爱好者的“休息”时间。这一点上，我曾经在大学里特别做过一个调查，多半大学生观看直播的时间，其实是例如他们玩好几局对战的一个休息期。
毕竟不是每个人都是“网吧熬夜冠军”，打几局游戏，我也有过这种感受，就是真的很劳累，眼睛累、手累，但又并不想睡觉的那种。
于是，有些人选择看会儿电视剧，但是还有些人就喜欢去看看直播，作为一种前面玩游戏的“余温未散”的释放。
通过这两种主要的逻辑，加上直播这样一种非常特殊的、能够极大满足人们原始的“窥视欲”的形式，直播平台令这些游戏爱好者欲罢不能。
2 好好的网课，怎么就跟游戏平台扯上了关系
一一有段时间也很喜欢看游戏直播，直到现在，我还清晰的记得第一次打开网站时候的“震撼”。
当时我以为我中病毒了，那满屏的狗皮膏药，以及各种复杂的玩法、虚拟币、礼物、会员、活动，甚至把最重要的直播页面都快盖住了。
那么问题来了，如此商业化气息浓重、充斥着娱乐内容的网站，为什么会跟网课扯上联系呢。
其实很多人只看到了第一个原因，却忽视了另一个。
首先，其实我前面已经提到了，是这些平台主动的希望引入的，能够借全民上网课的时机，让平台有一个非常合理的由头，把学生都吸引上来。
一方面学生也很高兴，这样可以找个理由看游戏了，平台也更加高兴，能够引流、做广告，实在是天然的流量发动机。
可是，第二个原因，我们可能并不注意，这还是一一听几位教师朋友说的。
她告诉我，原先其实她用了一些学校里面推荐的平台、软件直播，这些软件有个共同点，就是“很卡”。
她说用它们直播上网课，根本没有哪一次是从头到尾顺利结束的，最常见的就是卡顿，不是学生卡，就是她卡，跟网速也没有关系，绝对是软件本身的问题。
这就很有意思了，没想到最终是因为技术的原因，使得很多老师情愿用一些大流量的平台直播，也暂且先不论对方的娱乐属性、商业属性，只要好用、不卡就行。
而平台方显然也是发现了这个痛点，干脆开一个网课频道，反正它也没说自己只做游戏直播。
3 整改之余，期待政企校三方合力研发优秀的产品
说个题外话，这就让我想起一一以前在公司申报项目的时候，遇到某些被第三方外包的申报平台，不仅是出错频繁，那个UI界面、体验度也是低到发指。
到了网课这件事上，我们一方面期待这次8部门联合整治可以尽快给那些想趁机捞一笔的平台好好敲敲警钟，明确其社会责任和商业利益的分割。
但同时，一一觉得，一定要治标还治本，通过政府、学校加上技术企业，一起去研发一些真正能用的起来、跑的起来、不会卡顿体验良好的网课平台才是根本途径。
毕竟，在魔兽争霸旁边出现一个教汉语拼音的老师头像，还是一件非常魔幻现实主义的事情。
你们觉得呢？
