关于学习的学习

本周读了三本关于学习的书《终身成长》《终身学习》《知识大迁移》，对学习有了些新认知，做个复盘总结。

一、学习的四个层次

第一层：学什么？——知道为什么而学，以目标为导向

学什么会决定我们将会成为什么样的人，以自己的人生目标为导向进行学习。成为目标领域的引领者，具备其中超过90%的技能。在此之前进行“量”的积累，做知识广博的狐狸，目标确定以后，深挖这口井，坚持十年做“精专”的小刺猬。

第二层：怎么学？——学习的技巧，以方法为导向

解决方法问题。时间有限，未知领域无限，怎么在有限时间内创造高价值？《终身学习》中黄征宇采取的方法是总结成功人士的经验，到处去拜师，站在巨人的肩膀上借力，这是最快捷的方式。学了要怎么办？“做”用于改变自己的行为。改变是衡量有没有“学”到，学会的唯一标准，也是打破“理性无知”魔咒的唯一标准。

怎么学第二点，“人生有涯，学海无涯”，需要用高效的方法读书，提问思维把握书的核心要义，提炼形成自己我的知识体系，经过时间的累积，建立起来的就是自我的知识大厦。

第三层：学多久？——学会要多久，以时间为导向

终身。成长性思维告诉我们，凡是不会的东西，都可以通过学习获得，把关注点放在怎么做到，怎么办，持续不断地去试错，修正自己的行为、心性，找到那个最想要的。

第四层：学了会怎样？——学了有什么用，以改变为导向

学习之后，能改变什么？长久以来，我一直不断参与各种学习，报班，报课，其实唯一的目的就是希望自己改变，生活也确实在改变，所以才会继续不断地学习，这是个良性的循环。

二、关于学习内容

《终身学习》中把学习内容分成了六个维度：健康、情绪、思维、人际、事业、财富，作者并以自己的经历告诉我们这六个维度是有顺序的，先有健康，然后逐渐往后，这一点上我是非常认同的。之前朋友分享过“平衡轮”建立时间计划的方式，跟这个理论大体趋同，可以试着从这些维度上建立自己的知识体系，提升思维，平衡生活。

健康是一切的基础，饮食、运动加睡眠构成健康的必备元素。对待情绪首先是要觉知，意识到情绪的存在，然后通过重塑图像、改写故事，禅修内观，建立自我教练的思维模式，来改变和控制情绪。关于人际、事业和财富是个相辅相成的内容，也是生活所不可缺少的。

三、理性无知（rational ignorance）

理性无知，是《知识大迁移》中提到到一个认知心理学词汇，有道解释：”公众理性地忽略与议题相关信息，因为对他们来说，花费大量时间和精力获取资讯以形成经过深思熟虑的意见，成本太高。“举个例子，比如有个知识我们知道通过百度一搜就有答案，所以不用再化时间去研究。

主动的有意识地放弃认为低价的知识学习，这部分内容对我们而言就是”无知“，能搜到的不学，自认为已经会的不学，没用的不学，认为自己知道的不学等等，都属于主动放弃学习的。

然而世界不限大，每个人都有自己的知识盲区。《知识大迁移》中讲到一个”五分之一“原则，哪怕是最离谱的事情，也会有20%的人选择相信，比如《赫芬顿邮报》报道据说20%的人相信太阳围绕地球专等离谱的事情。事实上这就是这些人的知识盲区。

所以我们不可对别人的观点妄加评论，对错都是受限于个人知识、背景、成长环境等等，我们需要尊重，通过学习，不断扩大自己的已知圈，终身学习。

四、总结一些小感悟

学习是件辛苦的事情，作为一个40岁的成年人还有这么多的认知障碍，反观到待孩子身上，真的需要再增加一些耐心，调整心态，陪伴孩子成长。