真的会更好

   

呆了二十年的院子

      我离开讲台近两个年头了，不知是因为太熟悉，还是因为太痛苦，我一直都不曾怀念起这当初一干就是三十多年的活计：备课，讲课，改作文，批试卷，还有那不是分内，又又是分内的学生的德育工作和教学教务工作。真的，我真的不想干了，也的确干不动了。

      今天摊上了高一语文的监考任务，发完试卷后我坐在了讲台前，扫视了一下全场的学生，再顺手把讲台上的语文课本翻了翻，又看了学生正在写的作文，还真有几句话想说说。

      整间考场有38个学生，数了数，有16个女生，还有18个学生戴眼镜。男女生的比例还算正常，可戴眼镜的人却过了半，现在看来也属正常，但我还真替孩子们担心，至少我不希望我的儿媳妇是个戴眼镜的。也有很出乎我意料之外的事，有不少学生的钢笔字写得非常的好一一工整秀丽，刚劲有力。这年头手机电脑满天飞，谁不是语音拼音书写，提笔忘字已是常态了。可看见这些学生试卷上那绝非一日之功才能写出的字，我深感欣慰。看来，还真不用为汉字的书写文化担忧了。

        翻了翻讲台上的语文课本【1】【2】，这两本是人民教育出版社出版的教材。是呀，2018年的高考又开始采用全国统一的人教版教材了。还记得我刚开始工作时有了几年人教版教材，后来就改为各省用省编教材。现在又要……这说来话可就长啦。

    我看了看目录，大多数的编目我都熟悉，与省教材相同。于是我把几篇我不熟悉的文章逐一看了看。我很欣奋，因为这些都是我非常喜欢的类型的文章。记叙散文类中巴金的《小狗包弟》，陆蠡的《囚绿记》，情真意切，如同一股暖流滋润人心。新闻报道类《别了，不列颠尼亚》《奥斯维辛没有新闻》，风格朴实，如同一股清泉熠熠生辉。蔡元培的《就任北京大学校长之演说》，梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》这两篇文章，让人们走近大师，聆听名师教诲，感受伟人风范。一句话，我为人教版教材拍手称快。

      这次考试虽说是高一年级第一学期的中段考，可试卷题型完全是按2018年的高考试题的模式：考时为180分钟，满分为150分。整份试题只有阅读和写作两大部分：阅读部分由文言文和现代文组成。文言文多为人物传记，现代文阅读又分社科文和文学作品中的散文小说类。写作除了一篇60分的不少于800字的作文外，还有语言运用题。此外还有文学作品背诵和古诗词鉴赏等知识考点。我非常赞同剔除拼音、成语、病句、连贯这些考点的客观题的做法，这些内容可谓是画蛇添足，学生的一篇作文就能把这些知识展现的淋漓尽致。删去这部分考点，这不仅避免了考点的重复，而且减轻了教师和学生的负担和压力。

      最后我还要说说学生。就我这个考场的学生考试的情况来看，学生的整体素质跟我两年前授课的学生相比有了较大的提高。这些学生大多数都能提前十分钟左右完成答卷。特别是作文的立意让人眼前一亮：作文是个半作文命题，题目是“留一点____给自己”。在作文的材料中有“清醒”“梦想”“责任”“微笑”的提示语，我初略地看了一下学生的作文卷，有这样一些词语：“沉稳”“童真”“任性”“回忆”“时光”“关怀”“温存”“信心”“愤怒”……我想，不用再去看文章的内容如何，但凭学生选择的这些词语，不仅立意是准确的，而且学生还是经过了较为深刻的思考。至少在我眼泪一个个鲜活的有个性的学生形象已跃然纸上了。

人教版教材

    蔡元培先生在就任北大校长一职时向学生提出了努力求学、砥砺德行、敬爱师友的三点要求，殷切期望，拳拳之心溢于言表。联想到即将退休的自己，在三十多年的教学岗位上，曾有过的思考，忧虑，埋怨，愤怒等情绪，又算得了什么呢？

    可我又一想作为教师，名校的名师在担忧，百年后普通的一所高中老师也忧了愁了几十年，这些真的有必要吗？人类在进步，社会在发展。历史车轮滚滚向前，人类文明终将到来。所有的一切，真的会更好。

考场涂鸦手稿

          一一2017、12、6、11:20