性教育

谈性色变，不管是老师和家长，在和孩子谈这个话题的时候，更多的是表现是。尴尬，不好意思，难以启齿，很羞涩。觉得谈性好像是一件很羞耻的事情，其实这些现状存在的根本原因在于自己首先对性教育内容的缺失和不了解，那什么是性教育呢？他指的是。身体结构的认识。以及不同阶段自己身体发育变化的一些情况等。性教育不是纯粹的生理学行为不只属于成年人之间有的行为，而是贯穿在每个人的一生。那在普济推广新教育的过程中遇到的障碍和问题有哪些呢？主要是家长和老师对于性教育的态度和引导方法。家长和老师的可能会现在对孩子进行性教育早不早，好不好？万一孩子学习了没有很好的保护自己，反而会学坏怎么办？当小孩子问一些有关方面的问题时，该用什么方式去说？对于第1个问题，孩子会不会学坏？这个问题需要换位思考，其实孩子在学习这些内容的时候就没有好坏之分。他还没有这样的想法觉得自己学习了，就要去做一些什么事情似的。那些调皮捣蛋的孩子可能也想去尝试一下，但当他们知道相关的信息和内容和不知道相关信息内容，去尝试两种情况下的程度是不一样的。前者他可能是有分寸的，他知道这样做带来的后果。后者他完全不知道。所以认为孩子会学坏更多的是我们成人产生的一些负面的联想比较多。再如何引导呢，首先自己要去了解性教育方面的理论知识。比如看一些专家讲座啊，善解童贞等类的书呀，让自己掌握相关的知识，其次是当孩子问自己问题的时候，不知道如何解答，可以给孩子推荐性教育方面的绘本科学视频等等。