兴成长--向美而行

兴成长--向美而行

双阳185王忠东

   

兴成长--向美而行

    美丽的季节里，碧海蓝天、鲜花盛开。我有幸参加此次暑期兴成长计划的培训，体验网络学习带来的诸多便捷和收获，在直播课程学习过程，每每让我如期遇到了每位老师的精彩课程，在感谢老师辛苦付出的同时，也令自己感受良多、受益匪浅。

        培训以来，我都会准时地来到了直播的群里聆听、学习，感受信息化时代应用信息技术辅助教学所带来的方方面面益处，同时也大开眼界、回味无穷。

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南方科技教育集团第二实验学校梁勇老师带来的《教学PPT的设计和制作》课程特别准时的开始了。学习过后，我最大的感受，犹如走进了美丽风景圣地一般，似乎不虚此行油然而生。

        在教学过程中，我使用最多的便是PPT了，然而对PPT的功能了解不够全面和深入，有很多功能并没有很好得以运用。PPT的作用是视觉辅助、自动演示、资料阅读等，具有科学性、艺术性等。站在时代的前沿，作为教师的我们，面对渴望求知的学生，在未来发展的道路上，应不断的充实自我、不断地进行学习、做最优秀的自己。

      其实，设计和制作PPT存在的问题和误区有很多，在学习过程中梁老师讲得很透彻很全面很清晰，回想自己的过去也曾出现过类似的情形，比如不够协调的艺术字、模糊的图片、不相关的图片、杂乱的配色、看不清的字，多余的剪贴画等。

      然而，经历了此次学习，再制作PPT时就会避免出现上面的一些状况，同时，也对教学PPT的三大功能有了进一步的了解。一是情境创设，利用图文配合来创设情境的功能；二是化抽象为直观的功能；三是交互练习的功能，比如拼字游戏、组词游戏等。触发器的介绍，让我耳目一新。我任教科学学科，作为科学教师更是受用无穷。

        制作PPT的步骤是理解、构思和制作。整体的设计原则是逻辑结构清晰，整体风格统一，其中，文字是核心灵魂，背景是底层支撑，图像是颜值担当。而且，单页PPT设计原则要一目了然、视觉化方面能够增进理解、节约时间、增强记忆性，一定要相关和美观。字体的大小、多少、颜色的搭配都是有学问的。

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世事洞察皆学问，人情练达即文章。我相信，只有留心观察、认真思考、付诸实践才能了解到、获得到更多的知识，进而提高个人修养和业务水平。

      通过详细的案例解析，让我们进一步感受到PPT的强大功能和神奇魔力，完美的黄金分割点、图文并茂、渐变填充、触发器的妙用等。学不可以已，无论何时都不能放弃学习。

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做思维的设计师，而不仅仅是知识的搬运工。

      在本节课思思老师带领我们继续深入学习了教学实践中的思维导图。思维导图是放射性思维的表达方式，它是一种非常有用的图形技术，在英语课堂中应用思维导图进行教学，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而提高学习效率。并利用联想和连线相关知识使之结构化，使知识的获取、储存和提取更加高效。

      利用思维导图进行课堂教学，教师可以利用思维导图把与主题相关的词汇呈现给学生，这样不仅有利于学生的理解，也有利于他们进行自主学习，并提高学生的学习效率。

      运用思维导图进行阅读教学效果是十分明显的。借用语音、符号以及文字等方式可以让学生在进行阅读理解时更加直观，更容易融入语境，也更能对阅读文章进行整体的把握，同时，学生可以很快地明确文章所要表达的观点，以及推断出文章的深层含义。

      总之，思维导图作为一种思维工具有助于学生将隐性知识显性化，将语言信息可视化，有助于将大量的信息分解成易于理解和记忆的“组块”，帮助学生系统地、有条理地思考学习材料，并以图形的方式记录下其思维过程，从而既达到了记得牢、不易忘、易提取的效果。随着我们教师对思维导图了解的加深和熟悉，教学中的运用将会不断拓展。我相信若能坚持实践和研究，不断改进教学中使用思维导图的方法，思维导图必将在教学中大有作为。

        今后，在自己的工作岗位上，做好本职工作的同时，多抽出时间学习，观摩优秀的PPT作品，尤其是梁老师推荐的唐晓勇、马九克、PPT达人等。同时关注电影海报、网络广告、淘宝爆款的设计。同时，也要付诸实际行动，用新思想指导行动，用新方向指引目标，在教学之路，学无止境、踏歌而行，向美而行。

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