我来自衡水中学

我自己的情况

2011年进入衡中，成绩最高达到全校13名，最低降到501名，正常情况下在80+到200+浮动。高二担任过班级生活委员和校团委委员。2014年毕业，高考成绩在全校大概180+，梦在燕园，止步中国科大。

理科女，真爱仙剑（游戏）迷，金庸小说迷。

关于我为什么选择衡中

首先要说明的是，衡中是我自己的选择，爸妈没有干预，更没有传说中“逼我去衡水”或者“把我诓到衡中”那样，而这也是一直被我所感激的。

中考之前对衡中的印象一直是“人间地狱”“军事化管理”等等与别人相差无几的贬义词，可是除了这里，我能在哪个学校找到这样一条通往更大的世界的道路？在河北省这样一个高考分数线高得吓人的地方（相对来说），几乎所有学校都是应试教育。在理论上，这些学校的规定都和衡中相差不多，宽严与否只是执行力的问题。

中考之后我的选择有三个：县城高中，沧州市一中，衡中。

首先说我们县城的高中。以下是初中同学描述给我的：吃饭站着吃，伙食质量令人发指，随处有打架斗殴的男女，老师几乎从不批改作业，课堂上乱轰轰一团。

然后，沧州一中，曾经出现过一个省状元，我参加了这所学校的“珍珠班”考试，而且通过了。现在，当时一起去参加考试的同学有一个在山西太原，一个在河北省内，还有一个在衡中复习。有一个初中的学妹在那里上高三，过年时在QQ上问过她现在怎么样，她说还可以。再问平时能考多少分。答580左右。（14年的一本线是573分）

最后，衡中。我入学那年，衡中有七十多个学生考入清华北大。

我为什么要写这篇文章

可能是因为毕业之后比较关注吧，网上关于衡中的报道总是一波未平一波又起。

清一色的批判。

几乎每一次报道出来都会引发我的QQ空间、朋友圈里的刷屏，我的同学们愤怒而无奈。毕竟在全中国，了解衡中的只是有限的那几千几万个衡中毕业生和家长，少数人的呐喊总是被忽略。

我可以理解大家对中国教育现状的不满，实际上我本人也在不满的队伍中。但我不能理解的是，就算不能全怪整个教育体系，它也是造成这个现状的一个很大因素，为什么要抓住一个学校不放。而这个学校，是我的母校。

进入大学以后，别人问起我是哪个学校的，我说衡中。然后一群人在我面前谈论，那个我生活了三年的地方有多么不堪。我听到最多的评价是“高考加工厂”“高考机器”等等等等。

其实是不想理的，不想争辩。前一阵子崔永元采访张校长的视频刚放出来时我都没看，后来这段视频在b站上火了一把，甚至有很多网友跑到衡水中学吧里爆吧，有人说“找对象千万不要找这种学校出来的”。

想笑却笑不出来。大概我不是个有涵养的人。

所以我写了这篇文章，在简书上的处女文。

在衡中（一堆碎碎念，不喜的可以直接跳过）

先说说张校长。在《东方眼》栏目中风度尽失，我不得不承认这一点。在学校里——

一个同学有天早晨没吃饭，在教学楼碰到了张校长，他第一句话是“吃饭了吗？”，答没吃，校长愣是塞给她一块巧克力（后来被她拿来炫耀，都要羡慕死了好吗）。

他甚至比每一个备考的学生都要勤奋。我们每天5点半起床跑操，他总在旁边看我们读书；晨读和早自习也会在教室外看看；调研考试期间亲自在考场外巡逻；我去吃饭时常常能看到他在和学校领导商议一些事情；即使在暑假，整个学校只有四个竞赛班在考试的时候，他也会到教学楼里转转，看看考试情况。

我不否认，校长在东方眼的节目里太激动了，辩白没有任何说服力。可是对于这样一个身体力行的教育工作者来说，你可以不认同他，可以和他争辩。但你没资格指着他的鼻子说你们这是洗脑教育，没资格说他厚颜无耻。

然后讲讲老师们。每个老师都出奇地认真负责，只要没有忙到焦头烂额，所有人的作业都会被批改一遍，作业情况太差的会写上“面批”“面谈”或者简写“MP”，针对个别问题来单独辅导。

老师们上课不能拖堂（被级部发现要扣工资），听说有的老师曾经下课没讲完会冲摄像头说一句“我再讲五块钱的”。全场笑喷。

其实老师们都不喜欢这样的教育，太累人。曾经假期作业没完成好，被语文老师罚写1000字反思，我把反思当成作文来写，举了李白陶渊明等诸多已经被用烂了的例子，所幸文采还好，来表达我对当前教育（尤其是语文）的不满。交上去两节课之后老师让课代表把反思捎给我，上面写着“下课来找我”。我以为会被狠剋一顿，她似笑非笑跟我说，你反思写得不错嘛。后来她把那篇反思输入电脑里，上课时放给全班人看。那节课她越念越激动，她说你们在这受三年苦就都发达了，老师们可是一辈子都在这里。我不敢说这节课给了我多大的影响，但它让我理解了那些老师们的苦心和无奈。

很多课都非常欢乐。老师们被我们叫作XX姐，X哥，老X，甚至有XX奶奶……那些老师有人亲切有人幽默有人严格有人霸气侧漏，高二的生物课总让我笑到肚子疼，物理老师是大众女神，全班同学常看着她的裙子流口水，化学老师挥之不去的口误、英语老师讲完形填空时加的小插曲……现在想起来还是会怀念得不能自已。

印象很深刻的是上高二时有天发高烧，班主任深夜骑着小车子载我去学校外的诊所（她只比我大八九岁，瘦瘦小小的），量体温41度半，打了一剂退烧针之后又送到医院，急诊室值班的护士态度差得可以，但她一直陪着。验血之后第二天才能拿结果，她骑车载我回宿舍，那天冷不冷我忘了，只记得后座上偶然抬眼，看到漫天星斗。

毕业之后我写过一篇纪念高中的日志，其中有一句话是：不知道从哪天开始，看到甬道两侧抱臂皱眉盯着跑操队伍的老师们时，会突然有一种踏踏实实的安心感。这些老师，平时凶神恶煞，甚至会恶狠狠地对你说一句“高考见”，可当高考真正来临，他们却是微笑看你离开的人。

衡中老师就是这样一群人，他们注视你，挑剔你，打磨你，然后微笑看你离开。

生活。枯燥、千篇一律，看到我们的作息时间表，所有人产生的印象都是这样的。于是他们不知道——

每周的班委会，班委们商议完下一周的各项事务之后就会开始茶话会（有时候正事提都不提），主要是本班的八卦和关于班务各种无厘头的提议（比如把作业上不写姓名学号的同学的名字贴在讲桌上然后注上“老师，请提问我吧！”）。

钓鱼岛事件爆发之后，有个班把跑操口号改成了关于反日的，把在后面跑着的我们笑得喘不过气来。

班主任出差的时候，班会交给同学们来开（往往起到的作用很大，因为最了解一个班的问题的总是这个班的学生自己），大家开开玩笑就把话说开了，无论是感情还是学习都会更进一步。

高二时班里总给过生日的同学开个短短的庆祝会，主要是我和一个男生负责，做ppt课件、插播音乐、不值钱的小礼物和小惊喜，全班一起唱生日快乐歌。

八十华里远足并不是想象中的那样艰苦，大家一路上唱歌说笑，跟邻班争抢跟队老师，拿着帽子找老师签名，我们班所有人都完成了那段征途，成就感满满。

成人礼前后制作班级画册，我常以此为由翘掉政治课。

毕业之后做的渣视频，我参与了作词和演唱。请忽略我们不忍直视的唱功和拍摄技巧以及花絮里逗比的字幕。

我眼中的衡中

常有人出于好奇心问我衡中是不是真的像舆论说的那样没人性。

报道里提到的很多事情都是真实的，比如成堆的卷子和永远别想写完的作业，比如极少极少的自主支配时间，再比如激烈的竞争下巨大的压力（啊，对了，网上流传的违纪通报全都不是我们学校的）。相信我，在走出衡中之前，80%的衡中人也同样痛恨所有这些。我们同样对题海战术不胜其烦，同样看到难题就头大，同样在心烦的时候只想扔下笔发会呆。

很残酷，是啊，但尚未达到泯灭人性的地步。每天的睡眠时间都得到严格的保证，食堂的伙食不说是河北省最好的，怎么也得是数一数二。你以为跑操只是为了提高士气啊？

有人说教育就是把所有老师教的东西都忘掉之后所留下的东西。衡中给我留下了什么？感恩、谦逊、求知，还有无穷无尽奋斗的动力。

人们理所当然地认为在这样的环境下成长出的苗子一定畸形，至少是有缺陷，所以他们几乎是出于本能地将争辩的衡中人看作“被洗脑的教育牺牲品”。崔永元采访了很多考入清北的衡中毕业生，他们都表示如果再来一次还是会进入衡中，因为除了这条路，他们找不到别的方法走出河北。崔永元没有说的是，因为衡中有独属于那个时代、那群少年的记忆与温情。

写在最后

花了将近三个小时写这些零乱的东西，其间停停改改，很多话都不太通顺，很抱歉我总是找不到合适的词语来描述那场热泪盈眶的生活。

如果你有耐心看到这里，谢谢。