构建网格化管理  落实包责制岗位

        （校长论坛——政教副校长发言稿）

尊敬的各位领导、各位老师：

    大家，下午好！为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边，纵向到底”的校园监管网格，遏制和防范安全事故的发生，学校构建网格化管理机制，落实包责制岗位制度。

一、细化网格管理  强化责任落实

    学校对于安全网格化管理实施“分级管理、层层履职、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理机制，一个网格一个网格落实责任，一个网格一个网格进行规范，一个网格一个网格强化监管，切实做到网格到底，责任到人，务求实效。

1、全员参与安全值周

      学校全体教职工分成10个安全值班组，值周组由1名值班领导13名值周教师组成，值周期间每位值周教师在学校11个楼梯口、前院、后院负责学生上下学、上下课、上下操期间的安全巡查，确保关键时间点关键学校部位有专人看护，不发生安全事故。

2、班主任及任课教师做好教室内学生看护

    课前，由班主任提前到校负责学生安全看护。下课后，每位任课课教师在上完自己的课后不能立即离开教室，以免出现时间真空发生安全问题，必须等下一位上课教师到来后方可离开。班主任及科任教师的教室内守岗问题，由年级组长或安全副校长督查，一旦发现脱岗现象，立即通报。

3、保安巡查

      学校现配有7名专职保安，保安按学生在校时段、学生离校时段分批次值守。学生下课时每楼层配1名保安配合值周教师做好学生安全保障，学生离校后，留2名保安做好“静校”后的学校巡查工作。

二、落实会议精神  定期专项整治

    为了进一步落实好教科局安全专项整顿会议精神，校委会于12月16日召开了校园安全专项整顿部署会、制定了专项整顿方案并就校园风险隐患排查工作作出了详细的部署。安全整顿开展以来，学校检查组共进行了5次全校建筑隐患排查、8次学校消防设施排查、3次全校55个教室的线路、电器设施检查、9次学校防疫排查、6次营养餐抽样检查，除了学校31次自查外，学校迎检了3次县级检查。检查中，发现北楼楼道有5个灭火器临近过期、8个教室的插座有破损、警务室的电箱破损电线乱、学生上下学途中有不佩戴口罩现象，学校督查组在发现问题后立即责成分管校级领导对隐患处理，现已全部整改修缮。

三、学校的安全宣传特色

    学校在安全教育过程中，通过电子显示屏进行了安全警示标语共计96条的循环播放、利用12块校园安全教育专栏对防踩踏、疫情防控、消防安全、交通安全、法制教育、防震、预防食物中毒、预防传染病、禁毒等安全专题进行宣传，并进行了2次全部更换;通过校园广播、国旗下的讲话对学生的文明行为习惯及安全知识进行48次教育宣传，并在校园内、楼道内进行了安全宣传标语的张贴。

1.为了使安全教育更加的生动化，学校定期邀请检查院、消防队、交警队、卫生防疫站等部门人员进校园对学生进行安全教育讲座。

2.学校由政教处牵头制定了安全教育月历，根据月历内容，日日有重点，月月有主题，通过校级宣传、班内主题班会对师生进行主题教育，内容涵盖消防安全、防踩踏、食品安全、疫情防控、法制教育、网络安全教育、禁毒安全教育等。

3.学校开展“立鸿鸽之志，做文雅之人”系列活动，通过“志向远大，行为文雅”评选活动，引导、规范、激励学生树立正确的人生观、价值观，潜移默化影响学生的言行，进一步的培养了学生的文明行为习惯，提高了学生的安全意识，为安全校园的创建提供了保障。学校采用“星级”评星标准，以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校考核等方式，评定出星级班级和星级同学，通过这种激励评价机制，在全校形成“学先进、赶先进、争当星级学生”的良好风气，促进学生良好行为习惯的养成和学生综合素质的提高。

四、下一步安全宣传教育工作部署

1.继续强化学校的安全教育宣传，使安全教育、安全教育课常态化。

2.充分发挥网格化管理优势，严格落实包责制岗位，定期开展安全检查活动，并做好台账。

3.强化值岗、值周、安保人员的责任意识，做到按时到岗到责。

4.定期邀请交警、消防等安全部门人员进校园，开展专题讲座，对学生进行安全知识的传授，帮助学生树立自我安全防护意识。

5.持续深化、细化“立鸿鹄之志，做文雅之人”系列活动，使学生在日常行为习惯中始终将安全牢记于心，内化于行。

    学校安全工作责任重于泰山，我们应认真贯彻上级要求，不断学习、吸收先进的管理经验，勤勤恳恳、稳扎稳打、真抓实干，踏踏实实做好安全教育工作，不断提高安全管理水平，努力构建文明、和谐、平安、书香校园！