262约练

中原焦点团队 坚持分享第759天（2020/12/25）

SFS看重受督者以及来访者既存的资源优势，成功经验等等，会在这一阶段进行开发、停留、探究，协助受督者与来访者对例外经验细节话意识纪，从而拥有突破困境的信心动力，以及具体行动策略。

通过询问受督者咨询效果的满意度，目前自己表现以及当事人没有更糟的方向进行评量。探讨分数所代表的意义、对来访者所发挥的帮助所在，以及来访者何以能信任受督者与开放自己的向度捕捉确认发挥优势功能的地方。

比如：

十分表示很好，一分表示正好相反，你会自己的咨询工作打几分？为什么是这个分数？来访者为你的咨询打几分？这其中的差异是怎么来的？

来访者最感谢你的地方是什么？你用了什么方法那个方法？还适合现在的咨询吗？

来访者第一次来时的状况是几分，目前是几分，你是怎么帮助他产生这些改变的？

虽然现在没有帮助到来访者突破这一部分，但你是怎样能让他愿意来咨询是展开沟通的呢？

来访者的情况的确不容易改变，但是你认为他是怎样帮助自己没有变得更糟的，之前你做了什么对他特别有帮助？

督导者会赞美守读者的优势之处，追问是如何做到的，让社读者更有力量感

赞美受督者已经做到的有效介入。赞美受督者对来访者反映的个性案概念化能力。