02 核心人格的形成

曾氏语录：

1. 精神分析是研究关系的学问，研究的对象是爱恨情仇，如果说它不是科学，那么它一定高于科学；

2. 一切记忆都会寻求表达，哪怕是被深埋、被压抑的；

Note：

1. 核心人格形成的时间段

1.1 弗洛伊德：6岁，这个年龄段大脑基本发育成熟；——“六岁以后没有新鲜事”；

1.2 克莱因、科胡特等：前语言期（2岁以前）；

1.3 克莱因：18个月（出生后4-6个月）——已完成某些重要的心理整合；

P.S. 弗洛伊德的人格理论——基于临床成人病人的治疗；

现代精神分析的人格理论——基于对众多婴幼儿的观察；

2. （现代）精神分析的四个理论基础：

力比多、攻击性、关系、自恋；——人活着的驱力；

3. 克莱因“客体关系理论”——人的动力=寻求关系——人际关系；

弗洛伊德——人的动力=寻求快乐——力比多和攻击性的满足

3.1 自闭状态：【出生，一个月】；多数时间段处于睡眠；原始的、虚幻的无客体指向状态；——即原始的自恋状态——发育受损→儿童孤独症=一直的自恋状态；——如果下一阶段发展受阻，没有和母亲或他人形成共生圈，→病理性自闭=孤独症；

4. 核心人格的影响：早年良好的亲子关系→健康的核心人格；之后的重大心理创伤→退行到早年的状态；

P.S. 精神分析师眼里，世界上只有三类人，精神病（e.g. 精神分裂、躁郁症）、人格障碍（前俄狄浦斯期出问题）、神经症（“正常人”）——指神经质性的冲突的状态——即俄狄浦斯冲突：生与死、男与女、成功与惩罚。

俄狄浦斯冲突主要是：对成功的渴望，以及潜意识里面对成功以后所可能受到的惩罚的恐惧；

5. 攻击性的表现：攻击性的发展为早年阶段的亲子关系和经历决定的，然后通过移情等方式持续存在；

5.1 安全感源自攻击性：一个人没有安全感，是潜意识中对他人有敌意，把攻击性投射成环境对他的威胁；——即个体对他人或环境的敌意的投射；

5.2 自卑的来源：把应该朝向别人的攻击，朝向了自己；

5.3 成长≈不断把力比多和攻击性象征化和向外的过程；

象征化≈非原始的直接的满足方式；

升华≈将这种能愉悦自己的方式用来愉悦他人；

P.S. 游戏也是象征化的一种方式；

游戏成瘾则是成瘾者在现实生活中被过度攻击后，把游戏当成了自己的精神避难所的表现；

6. 从心理治疗或心理咨询的角度，可以避免谈论先天或遗传，原因有：

6.1 避免对精神类疾病患者的种族主义迫害；

6.2 避免对精神疾病患者的歧视或贬低以及带来绝望；

6.3 目前科学无法确定遗传在何种比例或程度上起作用，即精神类的家族聚集倾向和无家族病史的患者均存在；遗传学上未能确定精神病的致病基因；