《春》教学设计

   

  一.导入

  1.齐读。

  “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”——  白居易《忆江南》

  “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”——韩愈《早春呈水部张十八员外》

  “花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。”——苏轼《蝶恋花·春景》

    2.老师点拨

    春天在白居易的笔下是绿如蓝的江水；春天在韩愈的笔下是早春时节遥看似有近看却无的鹅黄的草色；春天是苏轼笔下是花谢，青杏小的暮春景色。

    春天在古人的笔下是多姿多彩的，这节课，让我们一起欣赏朱自清笔下的春景。

  二.文体知识

    散文是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。

    与诗歌，小说，戏剧并行的一种文学体裁。

    散文分为记叙类散文（重叙事的散文，重写人的散文）写景散文、哲理散文。

    三.初读

    1.欣赏小朗读者视频，共同寻找优点。然后师生可范读，共同读好第3、4段，注意停连的训练。

    2.齐读全文。

  四.梳理文脉

    1.填空。

    ①课文描绘了一幅（    ）图。

    ②课文可分为三部分，每部分的内容为（ ）春、（  ）春、（ ）春（填一个字）。第二部分分别描绘了（  ）图、（  ）图、（    ）图、（    ）图、（    ）图。

    ③学生整好笔记，选美观的展览。

    五.小练笔

    根据老师的导入，巧妙化用描写冬天的诗句，用一组排比句描绘冬日景色。

    六.检测

    1.根据意思填词语。

  （1）形容妇女打扮得十分艳丽。（花枝招展）

  （2）明亮滋润。（朗润）

    2.交流概括作者“宁肯饿死不食美国‘救济’粮”的文段。

    七.作业

    习题