规规矩矩&放飞自我
第66篇文章
01
嘴馋买了个冰淇淋，崽看到了也要吃，小朋友的肠胃娇弱，只准她吃了两口，剩下的一些放进了冰箱。
原本还挺欣慰，不让多吃就乖乖不吃的崽长大了，谁知晚饭前这小妞就开始了在线作妖～
她先是自己开冰箱找冰淇淋，没找到，于是要我给她拿，我告诉她马上要吃晚饭了，吃完饭再给。什么？现在不给？那怎么能成！信不信我哭给你看！
小小的人儿哭声穿透力十足，惹得隔壁的狗都叫了起来…
于是我又耐心地给她讲，甜食有着很强的饱腹感，如果饭前吃冰淇淋吃个饼干或吃点儿糖，都会影响这顿的饭量。像你这种本来就很瘦饭量很小的小朋友，饭前不可以吃这些东西。
可她像没听见似的，张着大嘴继续释放着能量，看我还是不给她拿，就转头缠着爸爸和奶奶帮她找。
我在一旁叹了口气，铁定是拦不住了。
哪成想，他们忙活了半天最终也没找到！一时间暗自窃喜，还好还好。
小小的人儿见状不得已接受了现实，乖乖吃晚饭去了。
饭后没多久，她就又窜到我跟前笑眯眯地过来讨要冰淇淋，看来还惦记着呢！好嘛，既然答应吃完饭给就不能食言，说着便装模作样的给她“变”了出来！
经此之后，她的规则意识较之前好了很多，因为她知道，哭闹试探和拉锯最后并没有达到目的，而好好的完成约定反而最终皆大欢喜。于是，母慈女孝，岁月静好。
02
崽是个很有个性和想法的小孩儿，在平时我也是很鼓励她勇敢表达自己需求的，比如喜欢什么颜色的衣服，想去什么地方玩儿，只要不是有损身心健康的，在这个范围里的事情完全可以让她自己做选择。
但是我们生活在一个大的社会里，尊重孩子，给他最大的自由，并不代表可以容许他没节制、没规矩。
虽然美国心理学家简•尼尔森在《正面管教》一书中提到：大多数时候，小孩子所作出的只是“与其年龄相称”的行为，而不是不良行为。
但即便不算是不良行为，作出一些不合适的举动同样需要做家长的去正确引导，那么，究竟该怎样引导这些行为呢？
总结了以下几点：
1，不因哭闹来满足他的要求
无节制的看动画片、吃零食，不答应就哭闹，这些情景很常见。
要知道，痛了、委屈了、不随心意了，孩子自然会哭，哭是情绪的正常宣泄和表达，并不应该成为坏习惯养成的借口和要挟取闹的手段。
而我们心软见不得孩子哭后，通常会妥协。于是他就会得到了一个错误的信息：只要哭闹，就可以达到目的。
如果为了不让孩子哭就无底线的溺爱，惯着他的坏习惯，那么，惯出坏习惯之后，又该怪谁呢？
这样真的不好。
其实孩子哭有时是无措，有时是故意，是一种表达，也是他的武器。如果他边哭眼睛边盯着你，看你反映的时候就要思考——他开始使诡计了，小心啊！小小的人儿在寻思着跟你斗智斗勇呢！
所以，我们要搞懂他的意图，用张弛有度的爱和适当温良的方法，来教会孩子各种健康、快乐生活的能力，而不是不负责任的一味顺着他的意思。
2，与他达成约定，并遵守
如果第一点做到了，那么可以说已经成功一半了，我们除了要在他哭时给到适度的安抚，还要告诉他，不让做并不是否定他，而是要在规则的范围内去做。
比如饭前想吃零食，我会跟她约定，只要好好吃完饭就会给，如果听进去了我会立刻表扬她的行为，当吃完饭来问我要的时候，不仅会按照约定爽快的给她，还会再次鼓励一番。
看电视也是一样，每次看之前约定好看的时间，比如看一集或两集，在看到一半的时候会给出提醒，给她一个心理预期的缓冲，然后按时结束。
如果到了时间还要看，则会坚定的告诉她：这是你和我约定好的，你需要遵守诺言。
最开始自然不会那么顺利，可是次数多了之后她就会明白和习惯这样。时间久了还会有意外发现，那就是在其它的大小事上她也会很快接受并适应规则。
其实不管是零食，还是其他，我们这么做的目的是要他慢慢的学会自我控制。孩子一天天长大，他以后所面临的诱惑会很多，我们没有办法永远替他抵挡风险，他终究要学会如何自控，而规则感的培养会使他的人生不会轻易被诱惑而迷失了方向。
3，全家统一的教育理念
还拿饭前吃冰淇淋这件事来说，原本我是真的以为她爸和她奶没能找到，后来她爸淡定的回了句：“你当我真没找到啊！”神马？！小狼籽你演技这么好！连我都信以为真了！
但也由此可见我们对这件事的态度是一致的，只是哄孩子的方法不同罢了。
全家统一的教育理念是尤为重要的，因为明确而一致的观念，更加有益于孩子的认知和成长，不会让他有割裂的感觉。
如果家人的态度不统一，孩子就明显的会看人下菜。比如在我面前表现就好些，在爷爷和奶奶面前就会有些任性，当我们都在场的时候，她会仗着有人帮她，放飞自我。
但其实每个家人对她都是真爱，只是大家都习惯用自己认为好的方式来对待她。
可是，爱孩子养孩子都是需要用科学的方法啊！不能一味的只按照自己觉得对的来。
这就需要家庭成员之间进行有效的沟通了，如果是长辈，小事上就多尊重他们的意见，相互之间的矛盾尽量调和，但原则性的问题必须要统一，不能让孩子从小学会钻空子，从而形成“双面人格”。
我们可以在平时的生活中时常渗透一些新的教育思想和观念，并配合着一些事例来说明。相信乐于接受新事物且通情达理的长辈是会接受的，因为大家的目的一致，都是想要教育好孩子。
如果实在很难沟通，以至于每天频频处在相悖的教育观和育儿观里，把日子弄得鸡飞狗跳的话，那就不要把教育下一代的重任，交给长辈了。一则是他们辛劳了一辈子，晚年理应乐享清福；再则，有着不同时代的思想“代沟”，的确难于教育好孩子。自己的孩子还是自己带吧！
03
教育孩子是一条漫长的道路，相信每位家长都是从试错和修正中走过来的。
每个家庭，每个孩子的情况各异，但只要给到孩子规则范围内的自由，有规矩和保持自我，是可以不冲突的。
自知这不是一件易事，且很多时候，我们不是败于没有育儿方法，而是缺乏坚持的决心。可是，事在人为，不试着坚持下去又怎么会知道呢？
